一、當(dāng)前我國兒童安全的現(xiàn)狀

經(jīng)過長期努力，我國兒童安全狀況得到了明顯改善，兒童事業(yè)有了長足進步和發(fā)展，這同我國黨和政府大力推進兒童工作是分不開的，所取得的成績也是有目共睹的。由于傳統(tǒng)影響，我們的兒童安全狀況依然存在不少問題。根據(jù)對有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)（注：勞凱聲、孫云曉主編：《新焦點：當(dāng)代中國少年兒童人身傷害研究報告》，北京師范大學(xué)出版社2002年版；）的梳理，我國兒童安全現(xiàn)狀主要存在以下問題：

（一）因意外傷害造成兒童死亡占我國兒童死亡總量約1/4統(tǒng)計表明，我國兒童傷害最大因素依次是：交通事故、中毒、跌傷、燒傷、溺水、動物咬傷和其他意外損傷。我國因意外傷害造成的兒童死亡，占兒童死亡總量的26.1%，即每100名死亡兒童中就有26人死于意外傷害。目前每年約有16萬0至14歲兒童死于意外傷害，約有64萬兒童因傷致殘。兒童意外傷害已經(jīng)超過4種常見兒童疾?。ǚ窝住盒阅[瘤、先天畸形和心臟?。┧劳龅目偤?，不僅導(dǎo)致兒童傷亡、殘疾，而且嚴(yán)重影響到了兒童身心健康、正常發(fā)育和學(xué)習(xí)。

（二）游戲和運動中受傷居校園傷害之首2002年一項全國10個城市12歲至15歲(S=5846)學(xué)生調(diào)查顯示，在游戲和運動時受傷的比例最高，“經(jīng)?！焙汀芭紶枴钡倪x擇率為53.6%；其次是“由于學(xué)校樓梯或其他通道擁擠所導(dǎo)致的事故”，“經(jīng)?！焙汀芭紶枴钡倪x擇率為13.1%；“上實驗課時受傷”的人數(shù)比例是6.0%，其中“因受傷而住過醫(yī)院”的人數(shù)比例為5.5%。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有41.3%的人選擇“上學(xué)、放學(xué)的時候，學(xué)校門口從來沒有專門維持交通秩序的人員”。這說明一些學(xué)校的安全管理措施存在嚴(yán)重漏洞，這無疑增加了兒童發(fā)生安全事故的可能性。

目前，在我國存在安全事故及其隱患的學(xué)校比率較高，而且，游戲和運動中的兒童最容易受到傷害，這個時間段特別需要父母和教育工作者的關(guān)注。

（三）放學(xué)之后、自由活動是兒童最易發(fā)生傷害事件的時間在對教師、父母調(diào)查兒童“在學(xué)校中最容易發(fā)生傷害的環(huán)節(jié)”時，教師認(rèn)為最容易發(fā)生傷害的環(huán)節(jié)依次是：學(xué)生自由活動時間、放學(xué)以后、體育課上，選擇率分別為：47.0%、38.9%、8.8%；父母認(rèn)為最容易發(fā)生傷害的環(huán)節(jié)依次是：放學(xué)以后、學(xué)生自由活動時間、體育課和實驗課，選擇率分別為：41.3%、40.3%、12.9%、1.5%。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，容易發(fā)生傷害事件的時間均是兒童活動較多的時間段，而恰恰在這一時間段，基本沒有成人在場。

一、培養(yǎng)安全意識，增強安全責(zé)任

在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想。如有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊時相互推搡認(rèn)為好玩，他們根本也不會掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故。為此教師就應(yīng)迅速制止，同時給予適當(dāng)?shù)呐u教育，讓學(xué)生明白這是錯誤的行為并可能發(fā)生的不良的后果，同時要使每個學(xué)生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次發(fā)生。這樣通過一些事件及時地教育和隨時提醒，使學(xué)生思想上引起認(rèn)識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事。

二、要預(yù)設(shè)可能，防患于未然

1.先想到。在體育教學(xué)前，教師對于所授運動項目、所用器械在運動中存在的危險，可能會出現(xiàn)的損傷要先統(tǒng)統(tǒng)了解，全面想到。對于運動后的休息、飲食安全等也要充分想到該如何指導(dǎo)。2.要說到。備課中已預(yù)想到了，在教學(xué)中就要隨著教學(xué)告訴同學(xué)們，以便在運動中，在使用器械時，有意識地引起注意。在運動后要及時提醒，及時指正。教學(xué)經(jīng)驗啟示：體育教學(xué)訓(xùn)練中發(fā)生的運動損傷，常常因為練習(xí)者麻痹大意、教師不重視安全教育而造成。因此，必須加強安全意識教育，積極預(yù)防運動損傷。3.要做到。備課中已詳細(xì)預(yù)想，教學(xué)中就要提早做好提醒防范。教學(xué)中已講解詳細(xì)到位，接下來就要讓每一個學(xué)生都明確，練習(xí)鞏固時就要細(xì)細(xì)巡查，隨時觀察指點。（1）安全意識教育加強一點：體育教學(xué)訓(xùn)練中發(fā)生的運動損傷，常常因為練習(xí)者麻痹大意、教師不重視安全教育而造成。因此，必須加強安全意識教育，積極預(yù)防運動損傷。（2）準(zhǔn)備活動充分一點：課堂教學(xué)和課外活動都應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備活動。準(zhǔn)備活動應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點、氣候條件、項目特點而定，準(zhǔn)備活動以感到身體發(fā)熱、略微出汗為標(biāo)準(zhǔn)。另外，準(zhǔn)備活動時間以2~3分鐘為宜。（3）心理狀態(tài)穩(wěn)定一點：體育教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生輕松、愉快、平和的心理狀態(tài)。如果心情不好，情緒低落，盲目地參加體育鍛煉，易發(fā)生運動損傷，因此必須要求學(xué)生以積極穩(wěn)定的心態(tài)去參加體育鍛煉。（4）保護幫助加強一點：在進行器械、游泳以及難度較大的項目練習(xí)時應(yīng)加強保護與幫助，因為這些項目在練習(xí)中易發(fā)生運動損傷。另外還要加強學(xué)生的自我保護意識，教給學(xué)生自我保護的方法。（5）運動負(fù)荷適量一點：體育教學(xué)和運動訓(xùn)練應(yīng)遵守科學(xué)鍛煉原則，不能急于求成，對于中小學(xué)生，更應(yīng)特別注意，運動負(fù)荷應(yīng)適量。不應(yīng)盲目加大訓(xùn)練量，避免過度訓(xùn)練，還要加強易傷部位的鍛煉。（6）場地器材檢查勤一點：上課或課外活動前應(yīng)仔細(xì)地檢查一遍場地器材，如運動場地、跑道是否平整，器械是否穩(wěn)定，器械的高低、大小、重量是否符合學(xué)生年齡、性別、特點等。另外還要要求學(xué)生穿運動服、運動鞋，身上不能帶尖銳物品等。

三、要培養(yǎng)學(xué)生的自我保護和自療能力

體育課學(xué)生運動幅度較大，運動可能引起的損傷幾率也高，雖然要盡量避免但也不能沒有。

職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動中國制造和服務(wù)水平的重要基礎(chǔ)；改革開放40多年來，我國已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。職業(yè)學(xué)校雖特色不同，但都非常注重專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，專業(yè)是職業(yè)學(xué)校發(fā)展壯大的生命；與之相比作為基礎(chǔ)學(xué)科的體育在職業(yè)學(xué)校一直處于邊緣位置，近年來職業(yè)學(xué)校運動安全傷害事故頻發(fā)一直是困擾職業(yè)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的重要因素。新時期關(guān)于安全的社會治理理論的提出與實施，對學(xué)校安全穩(wěn)定工作提出更新更高的要求。因此摸清職業(yè)學(xué)校運動安全教育現(xiàn)狀，總結(jié)職業(yè)學(xué)校運動安全教育存在的問題進而提出解決問題的對策方法對于職業(yè)學(xué)校的平穩(wěn)發(fā)展意義重大。

1運動安全教育的意義

1.1提高學(xué)生運動安全意識，降低運動安全事故發(fā)生率

提高學(xué)生運動安全意識是保障學(xué)生運動安全的基礎(chǔ)，學(xué)生運動安全意識的提高要依靠學(xué)校、家庭、社會等多方面合力，其中起主要作用的是學(xué)校體育與健康課程。體育教學(xué)中運動安全教育必不可少，它是保證體育與健康課程正常開展的基礎(chǔ)；學(xué)校通過形式多樣的運動安全教育幫助學(xué)生提高運動安全意識，掌握科學(xué)的運動方式方法，必將有效降低運動安全事故發(fā)生率，保障學(xué)生運動安全。

1.2提高學(xué)生運動安全自護和應(yīng)急救護能力

體育運動的競爭性和對抗性決定了運動參與者在運動過程中要承擔(dān)遭受意外傷害的風(fēng)險，而且這種風(fēng)險是不可避免的；因此提高學(xué)生在運動中的自護和應(yīng)急救護能力意義重大。提高運動安全自護能力能夠使學(xué)生在運動過程中主動避免各種危險動作，在遭受身體侵犯時及時作出保護動作，避免運動傷害的發(fā)生,提高學(xué)生應(yīng)急救護能力不僅能使學(xué)生在運動傷害發(fā)生后作出及時正確處理，避免損傷加重,也能夠在共同參與運動的同伴遭受運動傷害時為其及時提供幫助。掌握基礎(chǔ)的運動安全自護和應(yīng)急救護能力應(yīng)該是每位運動參與者都應(yīng)具備的技能。

一、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)教師的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項工作都無法正常進行。為此學(xué)校以對國家和人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?，F(xiàn)將我校安全教育工作做如下總結(jié)：

一、抓安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。

學(xué)校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)要講安全；放寒暑假前，學(xué)校在給家長一封信也強調(diào)安全；各班級加強對學(xué)生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實。學(xué)校的每個重點部門按區(qū)域劃分了責(zé)任，對教室、圖書館、體育器材等學(xué)生經(jīng)常聚集的場所，對實驗室、微機房、電教室、庫房等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了負(fù)責(zé)部門和責(zé)任人。并且學(xué)校花了幾千元把教學(xué)樓一樓的北側(cè)窗戶加上了護欄，樓內(nèi)的安全得到了基本保障。

二、扎實落實安全防范責(zé)任制。

本學(xué)期學(xué)校組成由校長、德育處、總務(wù)處主任參加的安全檢查組，對全校各部位進行全面細(xì)致地檢查。尤其對用電、用火的設(shè)施，對劇毒、易燃易爆、強腐蝕、放射等危險品進行了重點檢查，對學(xué)生聚集的場所進行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)成有關(guān)人員及時進行了處理和整改。

我們還進一步明確了各室、各重點部門和各專管人員的安全職責(zé)并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。