前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小情調(diào)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

小情調(diào)范文第1篇

無印良品壁掛式音響MJBTS-1

說到無印良品，很多人會首先想到深澤直人設(shè)計的排風扇式的壁掛CD機，拉繩開關(guān)帶動CD碟片像風扇一樣旋轉(zhuǎn)起來，播放的音樂像清風一樣讓人有拂面的感覺。經(jīng)典的設(shè)計現(xiàn)在有了延續(xù)，最近無印良品了第二代產(chǎn)品（型號為MJBTS-1），它延續(xù)了壁掛方式和圓邊正方形的外觀設(shè)計，精致的做工仍然能夠讓它成為家庭環(huán)境當中的一道風景線，不過它去掉了對CD的支持而是改用藍牙的方式傳輸音樂，拉繩開關(guān)仍然保留，同時用戶也可以通過帶藍牙的手機等智能設(shè)備直接遠程完成操作。

便攜有情調(diào)

Lowdi便攜藍牙音箱要讓音樂隨時環(huán)繞在身邊，不妨試試看基于藍牙來進行數(shù)據(jù)連接的無線音箱，Lowdi的藍牙音箱就將便攜的特性、漂亮的設(shè)計和優(yōu)秀的音質(zhì)組合到了一起，它內(nèi)置了兩個3W的揚聲器，基于藍牙4.0來進行連接，通過USB線來進行充電，并在滿電的情況下持續(xù)播放8小時的音樂。不僅如此，在包裝當中還提供了便攜帶等配件，音頻線也專門用黃色包裹，和音箱上Lowdi標志的設(shè)計相互呼應(yīng)，顯得品質(zhì)感十足。這樣無論在家還是在戶外，我們都可以隨時用它來播放電腦或者手機上的音樂，把小情小調(diào)玩轉(zhuǎn)得淋漓盡致。

全天候的健康管家

Jawbone Up第二代

類似的設(shè)計在國外已經(jīng)不少了，當中的佼佼者Jawbone Up即將進入中國市場。4月底，Jawbone Up的第二代產(chǎn)品就將在大陸、臺灣和香港等地區(qū)上市，同步上架的還會有配套的App（包括iOS和Android兩種版本）。Jawbone Up有著極為酷炫和有質(zhì)感的外觀設(shè)計，它改變了傳統(tǒng)的運動裝備只能記錄跑步路線、心跳等信息，并只能在運動時發(fā)揮作用的概念，將健康管理擴大到整個日常生活范圍，包括走路、吃飯和睡眠等都會成為監(jiān)控和分析的內(nèi)容。他為使用者提供最科學(xué)和可信的健康管理建議，如果愿意它還能夠?qū)⑹褂谜叩拿刻旖】禒顩r分享到社交網(wǎng)絡(luò)，讓健康管理也變成一件很有樂趣的事。

隱藏樂趣

Hide保密儲物柜要兼顧功能和生活的樂趣，所以看起來“麻煩一點”的設(shè)計可能反而會增加生活情趣。斯德哥爾摩設(shè)計學(xué)院的學(xué)生Tove Greitz帶來了這款名為“Hide”的保密儲物柜：它隱藏了開口，一眼還真看不出來從哪里打開，使用時我們需要做的是將木條挪動到正確的位置上，只要知道了竅門就并不顯得復(fù)雜了。這讓人想到了七巧板或者華容道之類的游戲。無論如何，要對小孩子寓教于樂，或者放置一些并不想讓小孩子輕易拿到的東西，這樣的柜子也有著它的實用性。

懶人有理

小情調(diào)范文第2篇

曹梅糖漿布丁

做法：白云豆腐蒸熟磨成泥，加糖攪拌混合。淡奶油打發(fā)，與奶酪混合。將豆腐泥鋪在盤子上，上面鋪一層奶酪混合物，再鋪一層豆腐泥，用模具切成方形，抹平。白砂糖加水用小火慢慢熬化，呈金黃色，放入草莓裹上糖漿，晾涼后裝飾在布丁旁即可。

Tips：

白云豆腐產(chǎn)自北京房山十渡景區(qū)，是十渡自產(chǎn)鹵水點的豆腐，口感更滑嫩，用西式布丁的方法來做，必然會成為老人孩子都喜歡的一道新式?jīng)霾恕?/p>

油條蝦用料：油條1根，鮮蝦100g，姜10g，西瓜、青蘋果、火龍果、哈密瓜各30g，鹽、沙拉醬適量

做法：去掉蝦的頭尾、外殼剁成蝦蓉，用鹽、姜水攪打上勁：油條切成5公分左右的段，掏空后塞入蝦蓉。入油鍋炸制蝦肉熟后撈出。把幾種水果去皮切成塊，與油條蝦裝入盤內(nèi)，配上沙拉醬一起食用。

Tips：

在春節(jié)的家宴上，小妨將傳統(tǒng)的春卷改良一下，采川澳洲和牛做卷皮，一來符合過年的氣氛，二來嘗試新鮮的口味。與日本和牛相比，它的價格還更加親民哦。

松露和牛鵝肝卷

用料：澳洲和牛50g，清酒50g，鵝肝30g，松露10g，芝麻菜15g，木魚花5g，醬油、青芥辣、鮮花椒、檸檬汁適量做法：將澳洲和牛切成薄片。鵝肝上鍋蒸30分鐘后，用清酒廈泡。松露切溥片備用。和牛肉片攤開，把鵝肝、松露、芝麻菜卷入其中，襄緊，撒上木魚花。用一小碗，倒入醬油、青芥辣、鮮花椒、檸檬汁調(diào)成蘸汁，即可食用。

八寶醬丁川料：甜豆、春筍、豬肉、蝦仁、豆干、花生米、豬肚、枸杞各25g，江南黃豆醬50g，醬油、白糖、黃酒、生粉、雞粉適量做法：花生米先在水里浸泡一會，瀝干水，在油鍋里炸制松脆。蝦仁用生粉拌勻腌制一會兒，在油鍋里滑熟撈出。豬肉切成小丁，生粉腌制一會兒后在油鍋里滑炒熟后撈出。春筍切丁焯后過油炒撈出甜豆焯熟撈出：豬肚洗凈切?。喊讯拱赆u倒入油鍋里煸炒香，下入白糖、黃酒、清湯、原料丁翻炒.然后放入醬油、雞粉，撒上花生仁、青豆、蝦仁目阿。

Tips:看著紅紅綠綠的一盤里應(yīng)有盡有，心里也跟著熱鬧起來，小儀足夠背養(yǎng)，也給春節(jié)家宴增添了喜慶的氣氛，用餅干做成的小勺讓人會心一笑。

茶壺湯

用料：老母雞1只，瘦肉50g，瑤柱20g，姜5g，黃耳、榆耳各10g，鹽適量

做法：

雞肉洗凈剁塊用沸水汆燙去一下血水撈出，瘦肉切丁，一同放入砂鍋煲2小時，熬成湯底?，幹湃送雰?nèi)，加入黃酒、姜片隔水蒸20分鐘左右：黃耳泡發(fā)，榆耳切瓣備用。將瑤柱、黃耳、榆耳放入茶壺中，倒入湯底，隔水蒸2小時，用鹽調(diào)味，喝湯的同時還可以吃掉壺中的材料.味道非常鮮美。

Tips：

喝法奇妙，飲湯的時候用青花瓷小緊懷，由于懷徑小，香氣敞得慢，首先放在鼻子處聞聞香氣，再慢慢品嘗，香醇鮮濃一應(yīng)俱全。中式新年的韻味淋漓盡致.

Tips：

很可愛的造型，小小的“碗托”一口一個，不會讓人多飽，卻過足了癮。“小炒皇”本無定式，只要材料香口、惹味就行了，是年夜飯中很好的下酒菜。

貴妃小炒皇

用料：鱔魚、鮑魚脯、墨魚各50g，核桃碎10g，松子10g，韭菜花15g，鹽、胡椒粉、麻油、糖、黃酒適量

小情調(diào)范文第3篇

有這樣一款相機,它有著典雅的外觀設(shè)計,一棱一角,處處散出懷舊卻不失時尚的味道,不僅廣角、大變焦、微距集于一身,還揉合了很多獨特的功能,它就如小資一族那般,有著自己獨特的風格內(nèi)涵。當你擁有它的時候,細細品味琢磨,你會發(fā)覺,原來它確實可以讓生活更精彩。這就是今天要向各位介紹的相機――理光CX2數(shù)碼相機。

華麗的配置

這款CX2相機在外觀上采用了硬朗的方形設(shè)計,機頂全金屬的拉絲表面配磨砂外殼,顯得大方典雅,懷舊而有情調(diào)。雖然定位比理光GRD、GX系列低,但相機的LCD屏幕仍然采用的是最高端的3.0英寸92萬像素,同時屏上還添加了一層防臟的氟涂層,一層防刮花的硬涂層,以及一層防反光的涂層,即使在明亮的陽光下,也能保證可見度,視覺效果極佳。還有一大特點,CX2在CX1的基礎(chǔ)上更進了一步,采用了28-300mm10.7倍的光學(xué)變焦鏡頭,遠攻近守,可謂文武雙全。

豐富的內(nèi)涵

CX1和CX2都有很多獨到的實用功能,比如強大的DR雙重拍攝模式、多目標AF、斜度修正拍攝功能等。現(xiàn)在,CX2還擁有了“預(yù)自動對焦”功能、模擬移軸鏡頭效果以及非常專業(yè)的四種模式包圍曝光功能。更重要的是,CX2在毫不花哨的小巧的機身里,有著極豐富的內(nèi)涵。相機采用先進的 “平滑圖像引擎IV”和能夠?qū)崿F(xiàn)高速圖像處理的929萬像素的CMOS影像傳感器,相對CCD而言,CMOS的最大優(yōu)勢,就是能夠提供較大的數(shù)據(jù)吞吐量和更強大的連拍性能,因此,理光CX2具備了遠遠超過一般數(shù)碼相機的連拍性能,可以達到最高全像素每秒5幀或最快每秒120幀的連拍能力,加上其傳承已久的強大的1cm微距拍攝、28mm廣角、小身材大變焦等,處處顯示出小資一族般的高素質(zhì)。

主要規(guī)格

感光元件尺寸 (1/2.3)英寸 有效像素 929萬

鏡頭 10.7倍(等效于35mm焦距28-300mm)

近拍距離 約1cm至無限遠(廣角拍攝),約28cm至無限遠(遠攝拍攝)

顯示屏 3.0英寸92萬像素

感 光 度 自動、自動高、ISO80-1600

防抖性能 光學(xué)防抖

連拍功能 約5幀/秒(9M),30幀/秒(2M),60、120幀/秒(VGA)

外形尺寸 101.5×58.3×29.4mm 產(chǎn)品重量 約185g

美妙的成像

理光的CX2相機無論在外觀設(shè)計還是功能上都能夠滿足家庭用戶特別是小資一族的需求。那么,成像呢?評價相機,永遠都是用成像效果說話最實在。讓我們一起來看看CX2相機和小資一族的完美融合吧!

小資一族們擁有著浪漫情調(diào),喜歡工作之余聽聽音樂、看看書,地點當然也要選擇有情調(diào)之所在,星巴克咖啡屋、環(huán)境優(yōu)美的公園綠蔭下……都是小資們愛去的地方,對小資而言,理光強大的拍攝功能隨時都能派上用場了。一杯濃濃的咖啡、一件精致的小餐具、一束淡雅的小花,都可以成為他們拍攝的對象,按下快門的剎那,也仿佛記錄了那一刻的情調(diào)與心情。

美女的膚色還原準確

隨時記錄身邊的一花一物

mini模式下的仿移軸效果

作為小資女人,作為城市的一道靚麗的風景線,追求著精致而淡雅的生活,怎么可以不用相機留住自己美麗動人的笑容、優(yōu)雅的動作、漂亮的衣裳??這簡直是不可想象的。理光CX2相機出色的白平衡和CMOS處理器,能夠準確地把美女們細嫩的肌膚還原出來,加上相機的28mm廣角和高倍光學(xué)變焦,美女們舉手投足,風情萬種,也能盡在快門間從容應(yīng)對。

理光CX2還有一個很特別的功能――mini拍攝模式,可以模仿移軸鏡頭的拍攝效果。移軸鏡頭作為一類特種鏡頭,在拍攝建筑和某些大場景時有著奇特的效果,通過對光軸的轉(zhuǎn)移,可以將照片的前后、左右景深隨意控制,或者拍攝出不規(guī)則的焦內(nèi)外效果。我們可以通過理光CX2的這一功能,獲得昂貴的移軸鏡頭所獨有的奇效,拍出另類的相片,這也正是小資們所追求的。

夜景能很好的表現(xiàn)

夜,對小資們而言,是情調(diào)的、色彩的。夜色下的步行街、名牌店,琳瑯滿目,流連著人們輕快的身影,而小資們卻總是與眾不同,總愛在紛紛攘攘的人群中將自己獨立開來,顯示出他們善于發(fā)現(xiàn)的一面,按下快門,輕輕記錄這夜的味道。理光CX2相機的CMOS感光元件,配合先進的“平滑圖像引擎IV”,在噪點控制方面有著良好的表現(xiàn)。在夜晚,用低ISO加自拍,如果再能找一個支撐點或者三腳架配合,將會是一個完美的表現(xiàn)。

水滴也精彩

離開嬉鬧的街道,回到家里。家,經(jīng)過小資們精心營造,或典雅溫情,或充滿書香氣息……能夠讓他們靜靜地享受著一切,上上網(wǎng)、寫寫文章……一個可以完全放松自己的地方。無聊的時候,角落里塵封已久的散文詩集,一張老唱片,甚至普普通通的水滴,都是消磨時光的好方法……浪費時間嗎?或許這才是真正的生活,小資們會這樣想……

理光CX2相機擁有手動對焦功能,以及強大的連拍能力,在全分辨率下可以每秒連拍5張相片,即使一滴水落下的精彩瞬間,也不會讓你輕易錯過。

理光CX2的高速連拍能力

在全像素下為5fps,在200萬像素下可以達到30fps,在VGA(640×480)分辨率下則可以60fps的速度拍2秒或120fps的速度拍1秒。CX2在高速連拍后的處理速度上表現(xiàn)突出,基本不會占用過多時間耽誤繼續(xù)拍攝。連拍的圖像會被存儲為理光特有的MP文件格式,需要用隨機附帶的軟件解為JPEG圖像。

試用評價

小情調(diào)范文第4篇

曉伍-【屌絲愛情】

也許富二代不會幫你抬煤氣罐子，也許他不會在你下班的時候給你做一頓豐盛的晚餐，屌絲也有愛情，而在我看來屌絲更懂得珍惜愛情，其實總有那么一群人，不管是男還是女都在一起嘻嘻哈哈度過了最難忘最寶貴的時光，這篇日志送給你們。

那些美好的時光是一輩子都抹不去忘不掉的，不管怎么樣笑著面對明天，如果你發(fā)現(xiàn)你有手有腳，那么好用自己的雙手為你愛的人去奮斗吧！沒錯！我就是一個窮屌絲，我買不起貴重的禮物，但我能夠給你一份踏踏實實的幸福！是的！我就一個窮屌絲，你喜歡在我懷里幸福還是選擇在奔馳車里哭泣。

記住愛你的人總會珍惜愛下去，不是珍惜愛你的人總是一個轉(zhuǎn)身就牽了別人的手，當然，如果你認識我就是他媽一個窮屌絲，如果你認為我說的這些話不配！那我告訴你，我是沒有錢，我是窮，但是我有理想，有思想，有那步不言敗的鏡頭，雖然我就是他媽一個窮屌絲但不是每個女人都有機會你懂嗎？女人如果你心中有猶豫，你是選擇奔馳還是選擇一個騎著單車帶你日出日落的男人，那我告訴你，如果一個男人愿意為你努力，愿意為你付出，愿意為你一天天累的跟他媽孫子一樣他值得你愛，不僅僅值得你愛，更值得你愛一輩子，反之，如果一個男人可以給你車，給你房，給你帶來一生的榮華富貴，但他心里根本就沒有你不愛你，那么我告訴你錢不是他的，而是他父母的，你知道他爹為什么那么有錢嗎？那是因為他爹年輕的時候有一個像他媽一樣陪他到老的女人，那時候他爹也是個屌絲。

小情調(diào)范文第5篇

一、基本觀點

以往，本人設(shè)置的復(fù)習(xí)課的教學(xué)目的主要在三個方面，即“梳理知識、形成能力、鞏固提高”，單純地從認知心理學(xué)的角度去考慮數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和方法。調(diào)適后，我認為，在我們農(nóng)村，數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)應(yīng)改為既考慮認知心理學(xué)的邏輯起點，又可關(guān)注情緒心理學(xué)的情感因素。在總復(fù)習(xí)期間，應(yīng)當更多地關(guān)注學(xué)生內(nèi)在的情緒、情感的需求，以達到情境的觸動、意境的領(lǐng)悟和心境的升華，求得生生之間個性的自鳴、師生之間情感的共鳴。這樣，我們的畢業(yè)總復(fù)習(xí)才是優(yōu)質(zhì)而高效的，真正達到“清、精、明”的目標。

我的實踐探究的基本觀點可用以下流程圖展現(xiàn)：

二、操作措施

1．調(diào)適“二情”因素，建立清晰的知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

（1）注意情緒環(huán)境，讓每位學(xué)生都能在愉悅的情緒中算一算、試一試

教育家烏申斯基說：“智慧不是別的，只是組織得很好的知識體系?！币虼耍救嗽诋厴I(yè)班上復(fù)習(xí)課時，首先引導(dǎo)學(xué)生自主整理知識點，使知識點連成線，由線織成網(wǎng)，由網(wǎng)組成塊。

如復(fù)習(xí)“數(shù)的整除”這節(jié)內(nèi)容時，以往我是讓學(xué)生自己先做相關(guān)的一張練習(xí)卷，而后講解，最后訂正了事。但進行實踐課題后，我先從一份調(diào)查報告入手，讓每位學(xué)生根據(jù)自家的要求設(shè)計新居搬遷的數(shù)學(xué)問題（因為新農(nóng)村建設(shè)，很多學(xué)生家庭都搬遷至新居）：

a.自己的房間地面用哪種地磚鋪設(shè)？

b.大廳應(yīng)該用怎樣的地磚？

這樣以真實的裝飾環(huán)境讓學(xué)生的復(fù)習(xí)情緒高漲，其效果不言而喻。

（2）注重情感促動

以動手操作來拉近數(shù)學(xué)概念與學(xué)生的情感是一件事半功倍的事情。本人在復(fù)習(xí)概念時，總是想方設(shè)法讓學(xué)生在“動”中受益。

皮亞杰理論的倡導(dǎo)者柯普蘭著的《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》一書中指出：　“兒童對數(shù)學(xué)概念的理解必須經(jīng)由他們自己獲得，教師的責任是提供良好的數(shù)學(xué)環(huán)境，提供適當?shù)膯栴}來引導(dǎo)學(xué)生和少年學(xué)習(xí)。”他認為：“數(shù)學(xué)操作活動對于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念具有重要作用?！?/p>

在復(fù)習(xí)分數(shù)的概念和性質(zhì)時，我設(shè)計讓每位學(xué)生折一折、填一填：

在以上“折一折、填一填”中，學(xué)生對分數(shù)的概念和性質(zhì)了如指掌。

2．調(diào)控“三境”要素，創(chuàng)設(shè)精通技能技巧的情境

情境、意境、心境是復(fù)習(xí)課教學(xué)的“三大要素”。無論是成人或兒童，做任何一件事情，總是抱有目的、懷著意愿去努力的。為改變現(xiàn)狀，本人用以下方法進行復(fù)習(xí)。

（1）　用圖示來表達情境

在復(fù)習(xí)正、反比例時，原先我也總是找習(xí)題或試卷，讓學(xué)生先重復(fù)練習(xí)，然后講評，為改變復(fù)習(xí)路徑，我設(shè)計了下面的教學(xué)過程：

①先仔細觀察下面這4幅圖，你能得到什么信息？然后小組合作，在小組內(nèi)交流自己的感想，一起討論發(fā)現(xiàn)的規(guī)律；

②各小組匯報；

③教師小結(jié)：同學(xué)們通過舉大量的例子來證明積一定，或者比值一定，從而判斷B圖是正比例的x和y變化的圖像，A圖是反比例的x和y變化的圖像。

④根據(jù)變化狀態(tài)，填寫表格。（有困難的同學(xué)可以看看書）

這樣“情境意境心境”的過程，學(xué)生很感興趣，收到了很好的教學(xué)效果。

（2）用實例來表現(xiàn)意境

如對“常見的量”的總復(fù)習(xí)中，我一改先做練習(xí)的上課習(xí)慣，事先問了一個學(xué)生想問而不敢問的老師的私人問題：你們和老師已交往快一年了，想知道老師的一些私密信息嗎？

學(xué)生此時馬上表示很想知道：老師身高（　），體重（?。衲辏ā。q，家?。ā。┬^(qū)（?。﹩卧ā。?，（?。﹤€平方，現(xiàn)價每平方為（?。┰?，共計現(xiàn)價要（ ）元。

師：老師的私密信息中有幾個量？

生1：9個。

師：為什么是9個量？

生1：因為有9個括號，所以要填9個量。

師：我們今天這節(jié)課是復(fù)習(xí)小學(xué)階段學(xué)過的所有量的集中，先討論我們學(xué)過的有多少種“量”。

生2：有長度單位、重量單位，還有……還有……

師追問并提示：還有什么呢？上面老師的私密信息已經(jīng)囊括了我們學(xué)過的所有的量。

生2（在座位上悄悄地說）：那可能太少了吧？

師（追問）：你們相信老師的話嗎？

生3：我半信半疑……

師：有長度、重量、時間的量，還有“面”、“體”、“錢幣”等。所以，我們小學(xué)階段就學(xué)了“長度、重量、時間、面積、體積、錢幣”　這樣的幾個量。今天，我們復(fù)習(xí)課的起點就在此，終點也在此。哪位同學(xué)可以說說以上哪些是易混易錯的量？

生：我們認為“時間”的量最復(fù)雜，最不容易掌握，比如0.5小時，我們往往錯算成50分鐘，而且時間單位的進率也是最復(fù)雜多變的……

（這時，我直接出示了六個字：“長、面、體、重、時、幣”）

在出示六個字的同時，多媒體屏幕上出現(xiàn)：

這樣用實例來表現(xiàn)的意境會使得學(xué)生記憶深刻，對知識的脈絡(luò)弄得一清二楚，　“長、面、體”為“十、百、千”；“重、時、幣”中的“時”是難點。這樣的教學(xué)過程使學(xué)生掌握了重點，突破了難點，把小學(xué)階段的“量”提升到意想不到的境界。

（3）用“動態(tài)變換”來表示心境

在復(fù)習(xí)主題圖形的動態(tài)變化時，我把小學(xué)階段的幾何概念、方法、習(xí)慣、技能、技巧與教學(xué)內(nèi)容相融合，讓學(xué)生在“動態(tài)”中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和靈活的數(shù)學(xué)頭腦。

如在對幾何圖形認識的復(fù)習(xí)中，為學(xué)生設(shè)計一個“動”的情境是解幾何題教學(xué)的落腳點。

教師先展示幾何圖形的四個元素——點、線、面、體，讓學(xué)生憑自己的經(jīng)驗找出生活中的“點、線、面、體”。學(xué)生很快就發(fā)現(xiàn)在生活中點、線、面都成為“體”的有機構(gòu)成部分，初步感知了它們之間的聯(lián)系。當玩“動一動，變個樣”的游戲時，學(xué)生很快就發(fā)現(xiàn)了“點動成線、線動成面、面動成體”的動態(tài)規(guī)律。學(xué)生還通過平移，知道不同的“面”可以形成不同的“體”：

而當學(xué)生擺玩手中的平面圖形，發(fā)現(xiàn)高速旋轉(zhuǎn)后可以形成更多的圖形：

這一系列的活動，激起了學(xué)生探索的欲望，品味發(fā)現(xiàn)的快樂?！皠又袑W(xué)”把幾何形體特征有機統(tǒng)一起來，動態(tài)過程中，學(xué)生思路豁然開朗，在深刻理解與掌握幾何形體知識的基礎(chǔ)上，學(xué)生自主建構(gòu)了非常合理的幾何知識網(wǎng)絡(luò)。

3.調(diào)節(jié)“二鳴”元素，建構(gòu)明確的數(shù)學(xué)思想方式

數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的內(nèi)容選擇應(yīng)當在夯實基礎(chǔ)的原則之上，而對于復(fù)習(xí)課的多個知識點和技能技巧的教學(xué)，應(yīng)當與數(shù)學(xué)思想方法結(jié)合在一起，促使學(xué)生能綜合運用所學(xué)的經(jīng)驗來解決問題。對不同層次的學(xué)生，要有不同水平的解決方案，在合作復(fù)習(xí)中體現(xiàn)個性自鳴，在享受成功、樂趣時共鳴、共振、共進。

（1）性自鳴，特色張揚

在復(fù)習(xí)平面圖形時，我讓每位學(xué)生自我設(shè)計、自選作業(yè)。讓學(xué)生用學(xué)過的平面圖形來設(shè)計新校園，并進行小組合作。其中一個小組的合作方式讓人眼前為之一亮：小組六人，其中五人各自設(shè)計規(guī)劃，并計算各部分面積；一人協(xié)調(diào)，如不要重復(fù)個人的設(shè)計意圖，比較每種方案的優(yōu)劣，整理總結(jié)。這比“每人定一個方案，然后總結(jié)”和“六人共同設(shè)計一個方案”顯得更有統(tǒng)籌意識和凝聚力。

復(fù)習(xí)課中的練習(xí)應(yīng)達到個性自鳴，每一位學(xué)生都能根據(jù)自身的特點做作業(yè)，這樣更具針對性、綜合性、開放性和實踐性，而在這些練習(xí)中也應(yīng)滲透一些解題思想、解題策略，以切實提高學(xué)生解決問題的能力。

①算一算：已知長方形的面積=圓的面積，長方形的周長比圓的周長長4米，圓的面積是多少平方米？

②一個邊長是8厘米的正方形，四個角都剪去一個邊長為2厘米的小正方形，比一比，圖形的周長有什么變化？面積有什么變化？

③一個邊長是8厘米的正方形，減去一個長4厘米，寬2厘米的長方形，剩下的圖形周長可能是多少？

⑵　生共鳴，共振共進

【例題】為裝飾小明家的客廳，若甲、乙兩人合作，10天可以完工。甲、乙兩人合作四天以后，甲因另有任務(wù)，剩下的由乙單獨完成，乙又工作了12天，完成了裝飾工作，這件工作如果由乙單獨做，幾天可以完成？

解法三：用比例解。

根據(jù)工作總量÷工作時間=工作效率，乙的工作效率一定，所以工作總量和工作時間成正比例。

解法五：用解釋法解。

假設(shè)總工作量是100，則甲乙合作每天完成的工作量是100÷10=10，甲乙合作4天完成的工作量為10×4，剩下的工作量為100-40=60，那么乙每天完成的工作量是60÷12=5，所以乙單獨做完全部工作要100÷5=20（天）。

工程問題的主要特點是工作總量與工作效率多卻不給出具體數(shù)量，這時通常把工作總量看做整體“1”，工作效率就是工作時間的倒數(shù)，它表示單位時間內(nèi)能完成總工作量的幾分之幾，此種解法一直是工程問題的基本解題思路。其余各種解法都是基本解法的拓展和延伸。

三、實踐反思

總而言之，畢業(yè)總復(fù)習(xí)是一項系統(tǒng)工程，面對教學(xué)時間短、任務(wù)重、要求高的現(xiàn)實情況，如何提高畢業(yè)班總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。在整個復(fù)習(xí)過程中，我們應(yīng)當避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，不能一味地讓學(xué)生埋頭苦練，而應(yīng)當調(diào)適學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、心理承受能力和認知能力，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，精心設(shè)計教學(xué)情境和有效的教學(xué)環(huán)節(jié)。

對總復(fù)習(xí)進行重新思考，我整理了有效性復(fù)習(xí)的基本策略，分為以下四個環(huán)節(jié)：