作者:張玉娥王國安張昀青王興珍

摘要：本文主要闡述多媒體教課件的分類及其制作的過程、方法與技巧，并提出了多媒體教學(xué)課件制作的基本要求。

關(guān)鍵詞：多媒體，教學(xué)課件，分類，制作，

多媒體技術(shù)則是將計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信傳播技術(shù)融為一體，綜合處理、傳送和貯存多媒體信息的數(shù)字技術(shù)，多媒體課件將多媒體技術(shù)引入到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的課件中，使課件內(nèi)容表現(xiàn)形式更加多姿多彩。

1多媒體課件的分類

多媒體課件按組織方式的不同可以分為：固定結(jié)構(gòu)類型、生成型結(jié)構(gòu)、智能性結(jié)構(gòu)三類，根據(jù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)多媒體網(wǎng)絡(luò)課件可分為：

1Flash開發(fā)多媒體課件的優(yōu)勢(shì)

1.1集成性能好，交互性強(qiáng)

集成性好，可集成多種媒體，包括主流格式的圖形、圖像、音頻和視頻等多媒體素材。在Flash當(dāng)中動(dòng)畫片段和場(chǎng)景的跳轉(zhuǎn)都可以用Flash來實(shí)現(xiàn)控制，有強(qiáng)大的交互按鈕功能，交互性強(qiáng)，支持腳本控制、播放控制等，F(xiàn)lash的Action提供的強(qiáng)大的功能滿足制作者的需要。

1.2繪圖做動(dòng)畫容易

實(shí)現(xiàn)Flash具有較強(qiáng)的圖形繪制能力，一般的幾何圖形、儀器儀表圖形都可用它來繪制，能制作出課件實(shí)際需要的界面，更重要的是它不但能導(dǎo)入常見格式的圖像，采用圖形矢量格式，無失真縮放，還具有強(qiáng)大的二維動(dòng)畫制作功能，支持逐幀動(dòng)畫、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫等。

1.3文件容量小

【摘要】隨著電腦的不斷普及和素質(zhì)教育進(jìn)程的加快，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已成為教育改革中一道亮麗的風(fēng)景線。特別是近年來隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)課件如雨后春筍般興起。許多學(xué)校在教學(xué)課件制作方面已經(jīng)作了很好的嘗試，收效顯著。本文針對(duì)多媒體電工教學(xué)課件制作中存在的一些問題，談?wù)n件制作中如何運(yùn)用教育心理學(xué)，進(jìn)行科學(xué)的選題、設(shè)計(jì)、完善課件，并制作出較高質(zhì)量的多媒體電工教學(xué)課件。

【關(guān)鍵詞】多媒體課件腳本優(yōu)化創(chuàng)新

一、選擇教學(xué)課題，確定教學(xué)目標(biāo)

電工學(xué)是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有基礎(chǔ)課的理論要求，也有專業(yè)課的技能要求。對(duì)于課程中一些內(nèi)容比較抽象難以理解，教師用語言不易描述，某些規(guī)律學(xué)習(xí)者難以捕捉，從而需要反復(fù)練習(xí)。這些內(nèi)容在條件允許的情況下都有必要實(shí)施計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。例如：為使學(xué)生掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理，可以在屏幕上模擬磁場(chǎng)慢慢旋轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)演示，從而使學(xué)生容易領(lǐng)會(huì)。相反地，對(duì)于那些用常規(guī)教學(xué)方法就能達(dá)到教學(xué)目的的教學(xué)內(nèi)容，就沒有必要使用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行輔助教學(xué)，因?yàn)槟菢又荒茉斐扇肆ω?cái)力的浪費(fèi)。

二、研究教材內(nèi)容，創(chuàng)作設(shè)計(jì)腳本

教材是教學(xué)的基本依據(jù)，也是教學(xué)課件制作的籃本，只有把握好教材內(nèi)容，深刻理解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系，才能實(shí)施有效的教學(xué)。因此，在選擇好課題后，應(yīng)仔細(xì)分析和研究教學(xué)內(nèi)容，理解重點(diǎn)難點(diǎn)問題，確定課件的內(nèi)容結(jié)構(gòu)表現(xiàn)形式和教學(xué)順序。例如：做一個(gè)關(guān)于磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力的課件，就要注意知識(shí)的承上啟下，突出電與磁的關(guān)系。腳本設(shè)計(jì)是課件制作的重要環(huán)節(jié)，需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇結(jié)構(gòu)的布局、視聽形象的表現(xiàn)、解說詞的撰寫、音響和配樂的手段等進(jìn)行周密的考慮和細(xì)致的安排。既要發(fā)揮多媒體的強(qiáng)大功能，又要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。在課件制作中，教師可以插入錄音，或在播放中加以口頭講述，增強(qiáng)與學(xué)生的親近感。在電工課件制作中要突出電工知識(shí)的講授，不可做成像電影電視節(jié)目那樣，分散學(xué)生的注意力。也不可只講究計(jì)算機(jī)的操作而忽視電工知識(shí)的學(xué)習(xí)。從多媒體課件的開發(fā)制作看，腳本的創(chuàng)作通常分為兩步進(jìn)行。第一步是文字稿本的創(chuàng)作，文字稿本是教師自選編寫而成的。第二步是編輯稿本的編寫，編輯稿本是在文字稿本的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的。

同志們：

今天，我們召開全市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源建設(shè)工作會(huì)議，主要是回顧總結(jié)一年多來教學(xué)資源工作情況，安排部署今年的教學(xué)資源工作任務(wù)，分析形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，形成合力，進(jìn)一步推進(jìn)全市遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源建設(shè)。前面，會(huì)議表彰了去年教學(xué)資源建設(shè)先進(jìn)單位，交流了教學(xué)資源建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今年的教學(xué)課件制作任務(wù)，市遠(yuǎn)教辦也已經(jīng)進(jìn)行了具體布置。下面，我對(duì)前一段的教學(xué)資源建設(shè)情況作一個(gè)簡(jiǎn)要回顧，并就如何進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)資源工作講幾點(diǎn)意見。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展以來，各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展比較順利，學(xué)用工作取得了一定成效。這其中，教學(xué)資源起著至關(guān)重要的作用，教學(xué)資源成員單位做了大量扎實(shí)而有效的工作?；仡櫩偨Y(jié)一年多來教學(xué)資源建設(shè)工作，有以下三個(gè)方面突出的特點(diǎn)：一是各級(jí)高度重視，對(duì)教學(xué)資源工作組織領(lǐng)導(dǎo)比較有力。市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門在辦公室下面設(shè)立了教學(xué)資源組，具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的教學(xué)資源工作，并研究確定了38個(gè)相關(guān)單位為教學(xué)資源開發(fā)成員單位。協(xié)調(diào)市編委辦在市廣電總臺(tái)設(shè)立了市遠(yuǎn)程教育中心這一機(jī)構(gòu)，確定了7名人員編制，專門負(fù)責(zé)全市教學(xué)資源的制作及相關(guān)工作。市財(cái)政每年撥出60萬元資金，重點(diǎn)保障教學(xué)資源建設(shè)開發(fā)費(fèi)用。各縣（區(qū)）委組織部和市屬教學(xué)資源成員單位的領(lǐng)導(dǎo)，高度重視、非常關(guān)心遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源建設(shè)工作，從人、財(cái)、物等方面都給予了重點(diǎn)保障，對(duì)這項(xiàng)工作給予了大力的支持和配合，為全市的教學(xué)資源建設(shè)創(chuàng)造了良好條件。二是信息平臺(tái)建設(shè)高起點(diǎn)，欄目設(shè)置凸顯了**特色。在市委的關(guān)心和市廣電總臺(tái)的努力下，投入142萬元的市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)順利建成運(yùn)行，使我市成為全省為數(shù)不多有市本級(jí)信息平臺(tái)的地市之一。平臺(tái)設(shè)置了《魅力社區(qū)》、《千島大講堂》等十二個(gè)欄目，內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各個(gè)方面，部分欄目和內(nèi)容，比較貼近海島實(shí)際和漁農(nóng)民生產(chǎn)生活，凸顯了**特色。三是教學(xué)資源整合充分，教學(xué)課件開發(fā)制作的數(shù)量和質(zhì)量不斷提高。遠(yuǎn)程教育綜合信息平臺(tái)建成之初，遠(yuǎn)教中心就及時(shí)整合上傳教學(xué)課件，確保了遠(yuǎn)程教育工作從建點(diǎn)向?qū)W用的轉(zhuǎn)換。每月攝制一期《千島大講堂》，及時(shí)宣傳黨和國家的方針政策以及**經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展戰(zhàn)略；精心制作了10多部《魅力社區(qū)》專題片，形象地反映了漁農(nóng)村社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)新面貌。這兩個(gè)重點(diǎn)欄目，在推進(jìn)我市各項(xiàng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大群眾的主人翁積極性上，起到了很好的促進(jìn)作用，深受廣大群眾的好評(píng)。各資源建設(shè)成員單位，按照市遠(yuǎn)教辦布置的教學(xué)課件制作任務(wù)，嚴(yán)把選題制作關(guān)，制作了一批緊扣我市漁農(nóng)村特點(diǎn)和群眾需求的高質(zhì)量教學(xué)課件，圓滿完成了去年47個(gè)教學(xué)課件制作任務(wù)，為黨員干部和群眾提供了寶貴的知識(shí)信息。到目前為止，市級(jí)信息平臺(tái)共上傳視頻課件260部，總時(shí)間約100小時(shí)，為我市遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作的開展奠定了基礎(chǔ)。可以說，每一部教學(xué)課件的制作都凝聚著我們各成員單位和拍攝制作人員的汗水和心血。借此機(jī)會(huì)，我代表遠(yuǎn)程教育辦公室，向大家表示由衷的感謝！

通過前段時(shí)間的努力，我市教學(xué)資源建設(shè)工作發(fā)展的態(tài)勢(shì)是好的，取得了明顯的成效。但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：教學(xué)課件的數(shù)量與廣大群眾的學(xué)習(xí)需求還有較大差距，有關(guān)漁農(nóng)民生產(chǎn)方面的實(shí)用性課件還不夠多，尤其是適應(yīng)海島特點(diǎn)的養(yǎng)殖、種植等專業(yè)性較強(qiáng)的課件制作還需進(jìn)一步加強(qiáng)；教學(xué)課件制作在時(shí)間上安排還不夠合理，還不能做到分批制作，有序上傳；反應(yīng)海島特色、海洋經(jīng)濟(jì)、漁區(qū)特點(diǎn)的教學(xué)課件精品相對(duì)較少，教學(xué)課件開發(fā)的力度還需進(jìn)一步加大；教學(xué)資源建設(shè)的各項(xiàng)機(jī)制還不夠健全，制約和激勵(lì)措施還不夠完善，等等。對(duì)此，都需要引起我們大家的高度重視，共同努力，認(rèn)真加以研究解決，不斷提高全市教學(xué)資源建設(shè)的整體水平。

一、要充分認(rèn)清教學(xué)資源在遠(yuǎn)程教育工作中的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好教學(xué)資源建設(shè)的責(zé)任感和自覺性

對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源建設(shè)，中央、省委和市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視和關(guān)注。賀國強(qiáng)同志在全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)。堅(jiān)持以中央有關(guān)部門建設(shè)為主、市場(chǎng)運(yùn)作為輔，充分整合現(xiàn)有資源，大力開發(fā)新的教學(xué)資源，盡量滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)要求，探索教學(xué)資源建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制?！敝薪M部《關(guān)于擴(kuò)大農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的意見》中明確要求完成“五個(gè)一”的建設(shè)任務(wù)，其中包括“整合開發(fā)一批適合農(nóng)村黨員干部和群眾學(xué)習(xí)需求的教學(xué)資源?！笔∥I(lǐng)導(dǎo)也十分重視教學(xué)資源建設(shè)，省委常委、組織部長(zhǎng)斯鑫良在全省組織部長(zhǎng)會(huì)議和省遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)：要整合開發(fā)一批實(shí)用課件，抓好教學(xué)組織和站點(diǎn)管理，組織豐富多彩的學(xué)用活動(dòng)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在提高黨員干部素質(zhì)和致富農(nóng)民群眾方面的重要作用。市委常委、組織部長(zhǎng)、市遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)張兵同志，在組織部工作例會(huì)上，也多次對(duì)教學(xué)資源建設(shè)提出具體明確的要求，在相關(guān)會(huì)議中反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視和關(guān)心教學(xué)資源工作，充分說明了教學(xué)資源建設(shè)在遠(yuǎn)程教育工作中的地位重要、作用重大。我的理解，這種重要性可以從以下三個(gè)方面去認(rèn)識(shí)。一是教學(xué)資源是遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的核心。遠(yuǎn)程教育工作，設(shè)施設(shè)備是基礎(chǔ)，教學(xué)資源是核心。沒有教學(xué)資源，遠(yuǎn)程教育平臺(tái)只是一個(gè)空殼，再好的設(shè)施、再先進(jìn)的設(shè)備，也發(fā)揮不了什么作用。中央包括我市下這么大的決心、投入那么多的經(jīng)費(fèi)建立起來的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)成為一種擺設(shè)，黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)，就會(huì)名存實(shí)亡。二是教學(xué)資源是引領(lǐng)廣大群眾學(xué)習(xí)致富的源頭?！笆垢刹拷?jīng)常受教育，讓群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”，是開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的宗旨。這一宗旨得以實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵就取決于遠(yuǎn)程教育平臺(tái)能否為他們學(xué)以致富、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不間斷的提供知識(shí)和信息，使他們學(xué)有所感、用有所獲。如果教學(xué)課件針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)用性不高，不能滿足廣大群眾的實(shí)際需求，起不到引領(lǐng)群眾學(xué)習(xí)致富的作用，“使干部經(jīng)常受教育，讓群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”就會(huì)成為一句空話。三是教學(xué)資源是遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展的動(dòng)力。中央做出在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的戰(zhàn)略部署，目的就在于逐步解決城市與農(nóng)村之間，教學(xué)資源、信息資源不對(duì)稱的問題，從而實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，共同繁榮。因此，遠(yuǎn)程教育不是單一的工作，是事關(guān)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局性、基礎(chǔ)性工作。尤其是我們**，地處海島，交通不便、信息閉塞的問題更為突出，更需要我們把遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)建設(shè)好，發(fā)展好，通過這一平臺(tái)，把各類專家、學(xué)者、專業(yè)技術(shù)人才的知識(shí)、技能和智慧，輸送給廣大漁農(nóng)村群眾，引領(lǐng)他們?cè)诓粩鄤?chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐中，推動(dòng)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越。把我市遠(yuǎn)程教育平臺(tái)建設(shè)好、發(fā)展好，核心問題還是取決于教學(xué)資源建設(shè)的成效?？傊虒W(xué)資源建設(shè)事關(guān)遠(yuǎn)程教育工作的生存與發(fā)展，事關(guān)全市各項(xiàng)建設(shè)的全局，大家一定要深刻認(rèn)識(shí)教學(xué)資源極其重要的地位作用，切實(shí)增強(qiáng)抓好教學(xué)資源建設(shè)的責(zé)任感和自覺性。

一、現(xiàn)階段多媒體教學(xué)在初中英語教學(xué)中存在的問題

1.忽略對(duì)學(xué)生的讀說訓(xùn)練

多媒體教學(xué)固然是可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課氣氛，使得課堂氣氛更加活躍，但是初中英語老師在借助多媒體教學(xué)的時(shí)候，只是注重學(xué)生的看英語和聽英語能力，忽略了對(duì)學(xué)生的讀英語和說英語的能力的訓(xùn)練。這樣的多媒體教學(xué)方式的教學(xué)效率不高，無法發(fā)揮出多媒體教學(xué)的輔助性，無法真正地提高學(xué)生的英語水平。很顯然，這樣的多媒體教學(xué)是不利于提高初中學(xué)生的口語水平的。

2.老師對(duì)于課件的講解不多

在利用多媒體上課的時(shí)候，很多英語老師可能就是坐在講臺(tái)上，操作著PPT，然后就只讓同學(xué)們看著PPT來上課，沒有過多地對(duì)操作的PPT進(jìn)行講解。這樣老師就好像是播放電影的播放者，學(xué)生就是看電影的觀眾。要提高學(xué)生英語的水平，就必須要讓學(xué)生看英語、聽英語、說英語、寫英語，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效率性才能提高。老師坐在講臺(tái)上只操作著課件，不對(duì)課件進(jìn)行講解，這樣的多媒體教學(xué)方式是無法發(fā)揮出多媒體教學(xué)應(yīng)有的教學(xué)作用，無法提高多媒體教學(xué)在初中英語教學(xué)中的有效性的。

二、根據(jù)現(xiàn)階段多媒體教學(xué)在初中英語教學(xué)中存在的問題提出的解決方法