前言：本站為你精心整理了學(xué)科建設(shè)中的基礎(chǔ)理論教學(xué)范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

根據(jù)我們的國(guó)情國(guó)力所決定，我們根本不可能走西方醫(yī)療保障模式的道路。而中醫(yī)藥學(xué)在醫(yī)療保障體系中則有著明顯的優(yōu)勢(shì)。中醫(yī)藥在幾千年的發(fā)展過(guò)程中形成了一套以“簡(jiǎn)便廉驗(yàn)”為特點(diǎn)的醫(yī)療衛(wèi)生辦法與經(jīng)驗(yàn)，且中醫(yī)的基本理論和方法與未來(lái)醫(yī)學(xué)發(fā)展方向極具一致性，只要加以認(rèn)真地繼承、整理、學(xué)習(xí)和發(fā)展，完全可以在當(dāng)代社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，與西醫(yī)并駕齊驅(qū)。許多有識(shí)之士和一些權(quán)威人士都認(rèn)識(shí)到，要在我國(guó)建立一個(gè)以預(yù)防為主，城市中西醫(yī)并重，農(nóng)村中醫(yī)藥為主，中西醫(yī)并行的新型醫(yī)療體系，必須全面振興中醫(yī)藥。我們的國(guó)家和政府對(duì)中醫(yī)藥的戰(zhàn)略地位給予了高度的重視和關(guān)注。從世界眼光看，隨著醫(yī)學(xué)模式和人們健康觀念的轉(zhuǎn)變，疾病譜的變化，醫(yī)源性、藥源性、心身疾病以及老齡性疾病在全球范圍內(nèi)的增多，人們對(duì)于預(yù)防保健需求的日益增長(zhǎng)，尤其是一些化學(xué)藥品的毒副作用帶給人們安全用藥的恐慌，人們開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)向天然藥物和傳統(tǒng)醫(yī)藥。在“回歸自然”的潮流中，不少國(guó)家的醫(yī)藥衛(wèi)生政策也正在朝著有利于傳統(tǒng)醫(yī)藥發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變。當(dāng)代科學(xué)對(duì)實(shí)證還原論的反思，復(fù)雜性科學(xué)的興起;人們從多元視角和多學(xué)科的維度以及從非線性思維方式對(duì)中醫(yī)藥學(xué)開(kāi)展的討論和探索，這一切都為中醫(yī)藥的創(chuàng)新提供了良好的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展空間，搭建了新的世界舞臺(tái)。

中西醫(yī)結(jié)合遵循了現(xiàn)代科學(xué)高度融合的規(guī)律，發(fā)展迅速。我們及時(shí)開(kāi)設(shè)了中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)，很好地適應(yīng)了時(shí)代的要求和形勢(shì)的發(fā)展。從20世紀(jì)50年代以來(lái)，科學(xué)技術(shù)出現(xiàn)整體化、綜合化發(fā)展，突出表現(xiàn)于學(xué)科的交叉、綜合、融合，使邊緣學(xué)科、綜合學(xué)科、橫斷學(xué)科等交叉學(xué)科不斷地興起與發(fā)展。每一交叉學(xué)科的產(chǎn)生都給人們帶來(lái)了新方法、新認(rèn)識(shí)。“綜合就是創(chuàng)造”。中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)，是一門(mén)新興綜合學(xué)科，它是中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相互滲透的結(jié)果，它是以不斷綜合中西醫(yī)藥知識(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新的產(chǎn)物，它將在不斷地綜合中西醫(yī)藥知識(shí)的過(guò)程中得到持續(xù)的發(fā)展。中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)是我們中國(guó)的首創(chuàng)和獨(dú)創(chuàng)。中西醫(yī)結(jié)合的大思路具有深厚的中華和合文化底蘊(yùn)，有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，它完全符合?dāng)代學(xué)科發(fā)展的自然與必然的規(guī)律。而我們?cè)谥形麽t(yī)結(jié)合學(xué)科方興未艾之際及時(shí)地建立這一專(zhuān)業(yè)，可謂順應(yīng)潮流，獨(dú)具慧眼。我們有強(qiáng)大的西醫(yī)學(xué)科陣容和雄厚的科研實(shí)力作為建立這一學(xué)科的背景，這在國(guó)內(nèi)眾多的中醫(yī)院校中是不可多得的優(yōu)勢(shì)。風(fēng)云際會(huì)，恰逢其時(shí)。由上觀之，這三種歷史契機(jī)確實(shí)是可遇而難求。因此，審時(shí)度勢(shì)，把握機(jī)遇，以展宏圖，這是中醫(yī)藥學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略非常重要的內(nèi)容。

一、關(guān)于學(xué)科建設(shè)中的基礎(chǔ)理論教學(xué)

學(xué)科建設(shè)在我們的發(fā)展藍(lán)圖中是至關(guān)重要的。這里著重要談的則是學(xué)科建設(shè)中的基礎(chǔ)理論教學(xué)問(wèn)題。下面從兩個(gè)方面來(lái)談。一是中醫(yī)基礎(chǔ)理論的教學(xué)內(nèi)容。2以)4年5月，國(guó)家中醫(yī)藥管理局在山東濟(jì)南舉辦了中醫(yī)基礎(chǔ)類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)重大問(wèn)題高層論壇。會(huì)議明確指出:中醫(yī)基礎(chǔ)類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)不同于西醫(yī)和其他自然科學(xué)的學(xué)科，其理論體系有自己的特點(diǎn)和規(guī)律。中醫(yī)基礎(chǔ)研究要兩條腿走路，即傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代科技方法，兩者缺一不可。會(huì)上還特別指出了中醫(yī)學(xué)史、醫(yī)古文、中醫(yī)文獻(xiàn)、中醫(yī)各家學(xué)說(shuō)四個(gè)二級(jí)學(xué)科在中醫(yī)基礎(chǔ)教育中的不可或缺的重要作用。中醫(yī)學(xué)不僅具有醫(yī)學(xué)性質(zhì)和自然科學(xué)的屬性，而且具有文化和哲學(xué)性質(zhì)及人文社會(huì)科學(xué)的屬性，在其學(xué)科建設(shè)中，要深人揭示其文化內(nèi)涵、文化特征、哲學(xué)思想和人文價(jià)值，不僅要涉及到自然科學(xué)要素的整合與取舍，還要涉及到人文社會(huì)科學(xué)相關(guān)因素的借鑒與鏈接。中醫(yī)屬于復(fù)雜性系統(tǒng)科學(xué)，多學(xué)科交叉融合是中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科的重要途徑。作為中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程之一的中國(guó)哲學(xué)史教材已經(jīng)推出，并已在一些中醫(yī)院校中試行。近日，鄧鐵濤老先生接二連三寫(xiě)文章，呼吁培養(yǎng)“鐵桿中醫(yī)”問(wèn)題。鄧?yán)虾腿卫^學(xué)、朱良春、周仲瑛、干祖望等名老中醫(yī)都強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)教育中的經(jīng)典教學(xué)和古漢語(yǔ)、文化哲學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)問(wèn)題，這不能不引起我們的高度重視。中醫(yī)文史哲學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要，這方面的教學(xué)內(nèi)容不可削弱，對(duì)這方面的選修課和系列講座要予以必要的支持和扶助。中醫(yī)基礎(chǔ)理論在當(dāng)代面臨著新的變革，中醫(yī)基礎(chǔ)理論將從古漢語(yǔ)基礎(chǔ)、哲學(xué)基礎(chǔ)、生理、病理、治療、預(yù)防等方面進(jìn)行學(xué)科體系構(gòu)建，我們應(yīng)當(dāng)不斷地積累各方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的基礎(chǔ)學(xué)科群做出我們應(yīng)做的貢獻(xiàn)。我們每一個(gè)中醫(yī)教育工作者都要有這種歷史責(zé)任感和使命感。第二個(gè)方面是中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)中的中西醫(yī)結(jié)合導(dǎo)論課程的設(shè)置問(wèn)題。我們的中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃設(shè)置有三十門(mén)課程，其中有一門(mén)課程是中西醫(yī)結(jié)合導(dǎo)論。前面已經(jīng)講過(guò)，中西醫(yī)結(jié)合是一門(mén)新的綜合性學(xué)科，有許多問(wèn)題還正在探索。正因?yàn)樵谔剿鞯倪^(guò)程中，才有可能創(chuàng)造。廣東人歷來(lái)有“敢為天下先”的勇氣和魄力。我們身居廣東，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的傳統(tǒng)。中西醫(yī)結(jié)合系列課程尤其是中西醫(yī)結(jié)合導(dǎo)論課程的建設(shè)非常需要這種膽略和氣魄。中西醫(yī)結(jié)合生理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)、外、婦、兒以及骨傷、眼科、五官科學(xué)、護(hù)理學(xué)、臨床科研方法都已經(jīng)先后相繼推出。而中西醫(yī)結(jié)合導(dǎo)論性的課程尚未產(chǎn)生。為了打造我們的學(xué)術(shù)品牌，我們應(yīng)當(dāng)積極參與全國(guó)性精品教材的編撰工作，對(duì)于中西醫(yī)結(jié)合這一新興的綜合性學(xué)科，導(dǎo)論性課程的設(shè)置尤為必要。中西醫(yī)結(jié)合在目前有許多不成熟的方面，兩套體系在理論上具有不可通約性，那么，中西醫(yī)結(jié)合導(dǎo)論究竟應(yīng)該導(dǎo)什么?筆者認(rèn)為:這門(mén)課程的主要內(nèi)容應(yīng)該是中西醫(yī)比較。要從兩種醫(yī)學(xué)不同的文化背景，兩種醫(yī)學(xué)的源頭及各自形成、發(fā)展的歷史過(guò)程尤其是兩種醫(yī)學(xué)的當(dāng)代形態(tài)及其發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行多方位的比較;還要從兩種醫(yī)學(xué)的不同認(rèn)知方式和臨床思維進(jìn)行方法論的比較等等。這種比較有助于對(duì)兩種醫(yī)學(xué)體系特質(zhì)作深刻的把握，有助于從他者觀點(diǎn)更好地理解自己，從而突出自身優(yōu)勢(shì)以更有效地進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和融合，中西醫(yī)的比較同時(shí)也有助于擴(kuò)展人們的視野，以推進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的多元化發(fā)展。進(jìn)行這樣的比較是參與和更新人類(lèi)生命科學(xué)建構(gòu)的重要途徑。

中西醫(yī)結(jié)合是在當(dāng)今的全球化時(shí)代崛起的，全球化給中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)提供了難得的機(jī)遇，同時(shí)也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中西醫(yī)的比較肩負(fù)著中西醫(yī)兩套理論體系的對(duì)話、溝通的使命，它不僅能在這種對(duì)話、溝通過(guò)程中啟發(fā)人們的思考，努力探索中西醫(yī)結(jié)合的途徑，探尋中西醫(yī)結(jié)合的具體運(yùn)作方式，同時(shí)也將對(duì)中醫(yī)理論的創(chuàng)新和西醫(yī)科技發(fā)展中的困惑提供不可或缺的借鑒。比較方法已經(jīng)不再是普通研究中的比較手段，它是全球化時(shí)代的一種思維方式用于學(xué)術(shù)研究的產(chǎn)物。比較學(xué)科已成為當(dāng)代學(xué)術(shù)研究中最重要的一股力量，它在眾多學(xué)科中正在迅速成長(zhǎng)為一門(mén)“顯學(xué)”。因此，在中西醫(yī)結(jié)合的導(dǎo)論性課程中以中西醫(yī)比較為重要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是勢(shì)在必然的事情。

二、文獻(xiàn)資料的學(xué)科建設(shè)和刊物的創(chuàng)辦

隨著學(xué)科的快速發(fā)展和二級(jí)學(xué)院的建立，文獻(xiàn)檔案資料的學(xué)科建設(shè)問(wèn)題必然要擺上重要議事日程。

第一，要切實(shí)加強(qiáng)文獻(xiàn)資料室的建設(shè)。文獻(xiàn)資料的收藏、儲(chǔ)存以及陳列對(duì)一個(gè)以教學(xué)、科研、醫(yī)療三位一體的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，其重要性是不言而喻的。文獻(xiàn)資料、情報(bào)信息和檔案的管理系統(tǒng)及建設(shè)規(guī)模是衡量這一機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志之一。它是一個(gè)單位內(nèi)外信息及科研學(xué)術(shù)交流的一個(gè)窗口和門(mén)戶。從某種意義上講，它代表著一個(gè)單位的學(xué)術(shù)和文化形象。國(guó)內(nèi)外著名的大學(xué)，都對(duì)圖書(shū)館、博物館的建設(shè)非常重視。國(guó)內(nèi)七所著名中醫(yī)藥大學(xué)亦然。新建后的上海中醫(yī)藥大學(xué)最高最漂亮的九層樓就是他們的圖書(shū)館。當(dāng)然我們學(xué)校有圖書(shū)館，可能經(jīng)費(fèi)不足管理的并不太好，中醫(yī)藥方面因沒(méi)有內(nèi)行參與其管理則更差一些。以前我們是一個(gè)中醫(yī)系的規(guī)模，而今后成為二級(jí)學(xué)院，我們自己?jiǎn)为?dú)的圖書(shū)資料室的建設(shè)就不能不由我們來(lái)重點(diǎn)考慮。上海、南京、山東、黑龍江等中醫(yī)藥大學(xué)一個(gè)教研室的藏書(shū)都比我們整個(gè)學(xué)院的資料和藏書(shū)要豐富得多。我們不能不看到這一差距。

第二，文獻(xiàn)檔案的收集事關(guān)重要。近期我們準(zhǔn)備舉行建系三十周年慶祝活動(dòng)，據(jù)說(shuō)許多資料甚至十分珍貴的資料很難收集得到，這不能不是一件令人十分遺憾的事情。那么在今后是不是能盡量減少一下這種遺憾呢?昨天發(fā)生過(guò)的事情就是歷史，歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的發(fā)展太重要了。把中醫(yī)系從形成、發(fā)展到現(xiàn)今建立學(xué)院的歷史過(guò)程以實(shí)物、文獻(xiàn)形式表達(dá)出來(lái)，把各方面的專(zhuān)家的著述，各類(lèi)科研成果、教研成果以及多種多樣的獎(jiǎng)項(xiàng)以不同的形式陳列展示出來(lái)，這無(wú)論是對(duì)外進(jìn)行交流宣傳、擴(kuò)大影響以塑造我們的外在形象，還是對(duì)內(nèi)開(kāi)展各種形式的教育以鼓舞士氣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高現(xiàn)有水平，以加強(qiáng)我們的內(nèi)涵建設(shè)都有著不可估量的作用。工作總是要一點(diǎn)一滴地，一步一步地來(lái)做，從現(xiàn)在起我們就應(yīng)該注重專(zhuān)家著述和學(xué)術(shù)成果的收集，并認(rèn)真地加以分門(mén)別類(lèi)地整理，一些實(shí)物也應(yīng)該注意妥善地保存。文獻(xiàn)、圖書(shū)、情報(bào)以及檔案資料的收集、整理是一件十分認(rèn)真細(xì)致且較為煩瑣的工作，它需要事業(yè)心、責(zé)任心很強(qiáng)的行家里手來(lái)經(jīng)營(yíng)和管理。圖書(shū)資料、情報(bào)信息、文獻(xiàn)檔案這是一個(gè)系列項(xiàng)目，它所包含的內(nèi)容相當(dāng)豐富，可作為專(zhuān)題討論。它也可以和中藥館的建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，它們雖各有不同的特點(diǎn)，但都屬于具有豐富內(nèi)涵的形象工程建設(shè)。我們要打造品牌，進(jìn)行對(duì)外交流，不能不注重自己的形象。況且這一外在形象本身就有著很高的學(xué)術(shù)含量。隨著我們的事業(yè)越來(lái)越壯大，提出博物館的構(gòu)想都不能算是過(guò)份。

第三，最后談一下刊物的創(chuàng)辦問(wèn)題。這一事情提出來(lái)已經(jīng)很早了，1999年已進(jìn)人具體運(yùn)作階段，就要排版付印了，由于種種原因還是流產(chǎn)了。為創(chuàng)辦這樣一份雜志，我們下過(guò)很大的決心，申請(qǐng)表都寫(xiě)過(guò)好幾份了。但由于后來(lái)的轉(zhuǎn)制，這一問(wèn)題也就順延暫時(shí)放置起來(lái)了。現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)制了，又建立了二級(jí)學(xué)院，這一問(wèn)題就不能不再一次重新提出來(lái)。我們有三個(gè)博士點(diǎn)，十幾個(gè)碩士點(diǎn)，設(shè)有三、四個(gè)專(zhuān)業(yè)，每年要招收大學(xué)專(zhuān)科、本科學(xué)生以及碩士和博士，我們承擔(dān)有不少國(guó)家級(jí)、省級(jí)、軍隊(duì)級(jí)的科研課題和科研項(xiàng)目，現(xiàn)在基本上可以說(shuō)是學(xué)科齊全，人才濟(jì)濟(jì)。我們有著相當(dāng)豐厚的學(xué)術(shù)資源和實(shí)力雄厚的學(xué)術(shù)陣容。我們的科研和學(xué)術(shù)成果十分需要以我們自己刊物的形式展示出來(lái)，我們的對(duì)外交流，我們的學(xué)術(shù)視野，我們學(xué)術(shù)品牌的打造，我們?cè)趪?guó)內(nèi)外的知名度，都需要以刊物這一形式來(lái)加以表達(dá)。我們迫切需要這樣一塊學(xué)術(shù)陣地。倘若我們沒(méi)有這樣一份刊物，我們很好的學(xué)術(shù)資源就會(huì)造成極大的浪費(fèi)，這實(shí)在是十分可惜的事情。現(xiàn)在之所以再一次把它提出來(lái)，只是希望能把它高度重視起來(lái)，真正地把這件醞釀多年的事情在不太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)落到實(shí)處。

作者：殷平善單位：南方醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院