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校園安全論文范文第1篇

近些年來(lái)學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)不斷增加，外來(lái)人員、車輛不斷增多，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，校園及周邊安全隱患層出不窮，網(wǎng)絡(luò)安全隱患日新月異。高校校園的安全問(wèn)題一直是社會(huì)極其關(guān)注的話題，其不安全因素自身具有復(fù)雜性、多樣性，高校群體存在沖動(dòng)性和易塑性，各種利益矛盾明顯，單純依靠原有的事后處理的安全管理模式已經(jīng)不能處理高校校園內(nèi)的教育體制改革帶來(lái)的各類安全事件。因此在這種大環(huán)境下就要突破傳統(tǒng)的制度約束人的體制，從對(duì)高校影響較深的文化層面上進(jìn)行解決，構(gòu)建高校校園安全文化才能確保師生在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中的一系列安全。提升高校綜合實(shí)力的核心競(jìng)爭(zhēng)力文化作為軟實(shí)力，已然成為高校的競(jìng)爭(zhēng)名片，而面對(duì)復(fù)雜的校園安全環(huán)境，校園安全文化必然成為高校綜合實(shí)力的核心競(jìng)爭(zhēng)力。近些年在“平安校園”、“和諧校園”等口號(hào)的引領(lǐng)下，一些高校的安全管理部門開(kāi)始關(guān)注校園安全文化的建設(shè)，管理層的視角也從事后處理型轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸孪阮A(yù)防型，但是這種轉(zhuǎn)變更多的是對(duì)物質(zhì)安全保障的依賴。高校在對(duì)物質(zhì)方面的硬件設(shè)施不斷完善的同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)軟件設(shè)施的管理，只有系統(tǒng)的建設(shè)高校的校園安全文化，從文化的角度重新審視高校的安全工作，師生員工在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活中才能真正以主人翁的姿態(tài)去關(guān)注學(xué)校的安全，關(guān)注自身的安全，才能將學(xué)校的安全管理理念和安全價(jià)值觀融入到日常生活中，才能確保真正的平安校園建設(shè)的順利進(jìn)行，以文化的力量來(lái)提升高校的綜合實(shí)力。

二、高校校園安全文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）缺乏體系建設(shè)

目前高校校園安全文化建設(shè)散見(jiàn)于各種規(guī)章制度、警示標(biāo)語(yǔ)等等，缺乏系統(tǒng)的文化體系建設(shè)，沒(méi)有核心，沒(méi)有特色，體現(xiàn)更多的是應(yīng)付和敷衍。究其原因，我們可以發(fā)現(xiàn)校園安全文化的建設(shè)一直沿用以前革命階段的“保衛(wèi)”校園的思路來(lái)處理發(fā)生的安全事件，尤其是校園安全管理部門工作思路和工作模式轉(zhuǎn)變的不徹底，并沒(méi)有真正樹(shù)立起安全意識(shí)和防范意識(shí)；師生員工也是認(rèn)為校園安全一事“事不關(guān)己，高高掛起”，并不能以主人翁的姿態(tài)去衡量校園的安全事件，也就是說(shuō)從管理層到執(zhí)行層都并沒(méi)有形成明顯的脈絡(luò)體系，失去了文化傳承的意義。

（二）宣傳教育缺位

高校安全教育體系尚未系統(tǒng)建立或即使建立也是疲于應(yīng)對(duì)。許多師生員工存在一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：安全不用教育，安全是人人都懂的事情，就是這種盲目的自信使得一部分師生面臨不安全因素的打擾，人身或財(cái)產(chǎn)安全受到了損失。雖然各大高校也試圖通過(guò)課堂教學(xué)、發(fā)放安全教育手冊(cè)、舉辦安全知識(shí)講座、組織安全逃生演練等形式來(lái)宣傳教育學(xué)生提高安全知識(shí)預(yù)防安全事故，但是我們也可以看到高校的安全教育宣傳力度不夠、范圍不廣，仍然停留在階段性的事務(wù)，并沒(méi)有形成習(xí)慣動(dòng)作，及時(shí)學(xué)校制度上有規(guī)定，在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中也不一定能貫徹到底。另外從學(xué)生的角度上來(lái)說(shuō)，盲目的自信，學(xué)習(xí)上的誤區(qū)都容易使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)強(qiáng)制安全教育現(xiàn)象的抵觸，安全教育的效果就大打折扣。

（三）安全管理理念錯(cuò)位

校園安全管理體制正逐步擺脫事后處理的被動(dòng)模式，但是不得不承認(rèn)目前仍有一些高校的管理層對(duì)校園安全問(wèn)題持僥幸心理。這些管理者們不能真正從師生員工的安全訴求方面做文章，總認(rèn)為校園安全問(wèn)題一時(shí)半會(huì)沒(méi)事。殊不知師生員工的心理安全、精神需求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)物質(zhì)的渴求。當(dāng)然也有一部分管理層盲目信任物質(zhì)文化的建設(shè)，盲目的上項(xiàng)目、加技術(shù)、擴(kuò)規(guī)模，完全忽視精神文化的需求，使得矛盾表現(xiàn)更加突出。

（四）社會(huì)風(fēng)氣影響嚴(yán)重

教育體制改革過(guò)程中，大量市場(chǎng)化因素用入校園，再加上高校開(kāi)放式辦學(xué)的模式，社會(huì)不良風(fēng)氣嚴(yán)重影響這人生觀、世界觀、價(jià)值觀正處于形成階段的大學(xué)生們。他們?nèi)菀自诓涣硷L(fēng)氣的影響下迷失自我，從而出現(xiàn)一種盲從，缺乏法治意識(shí)和法律知識(shí)，很容易受到社會(huì)人士的慫恿和鼓動(dòng)，從而作出危害學(xué)校、老師、他人的事情。

三、高校校園安全文化建設(shè)的途徑思考

（一）抓好物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，提升安全文化水平

現(xiàn)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的速度已經(jīng)超乎人類的想象，給人類的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，同樣高校的安全管理、學(xué)生的安全生活、社會(huì)的安全意識(shí)都帶來(lái)了沖擊，同樣在科技和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的同時(shí)，文化越發(fā)呈現(xiàn)出了多樣化。在這種情況下高校安全管理者要緊跟時(shí)代的步伐，取科技成果的長(zhǎng)處，規(guī)避其不足，讓科技成果發(fā)揮應(yīng)有的作用，比如：校園電子監(jiān)控設(shè)備、校園電瓶巡邏車、消防安全控制設(shè)備、消防通道處加裝電磁門、地下車庫(kù)和學(xué)校大門的門禁系統(tǒng)等等，與此同時(shí)我們也要明確一點(diǎn)，高校的管理層決不能單純依靠物質(zhì)技術(shù)的保障，要依物質(zhì)技術(shù)保障為基礎(chǔ)，全面開(kāi)展安全文化建設(shè)，提升安全文化水平。

（二）健全組織領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變思想觀念

校園安全文化建設(shè)不單單是高校某個(gè)部門的事情，也不單單是學(xué)生個(gè)人的事情，我們要看到學(xué)校安全管理的領(lǐng)導(dǎo)，也就說(shuō)學(xué)校的決策層在校園安全文化建設(shè)中至關(guān)重要。決策層的思想意識(shí)和對(duì)校園安全的重視程度，直接關(guān)系到高校安全建設(shè)過(guò)程中的資金到位情況、規(guī)章制度的制定落實(shí)情況、設(shè)施設(shè)備的購(gòu)買使用情況、宣傳教育的落實(shí)情況。校園安全管理的決策層能夠提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化意識(shí)，才能從思想高度上為高校的安全文化建設(shè)指明方向，才能以身示范，才能起到帶頭作用，產(chǎn)生權(quán)威效應(yīng)，才能真正實(shí)現(xiàn)校園安全文化體系的全校師生員工參與。

（三）加大宣傳教育力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍

文化是需要被弘揚(yáng)的，健康和諧的高校校園安全文化是需要被全校師生員工所知曉的，因此在高校校園安全文化形成階段，宣傳教育工作仍顯現(xiàn)出了其重要性，只有更多的人參與到校園安全文化建設(shè)中，校園安全文化建設(shè)才能更加完善。高校校園安全文化的宣傳教育是有規(guī)律可循的，但是也不應(yīng)該僅僅流于形式，要形成常態(tài)化的機(jī)制。高校安全文化的宣傳教育要深入到師生員工的日常生活中去，使他們自覺(jué)融入其中，以主人翁的身份去關(guān)注校園的安全。高校要改變過(guò)去發(fā)生安全事故后再進(jìn)行處理的模式，凡事提前預(yù)測(cè)。加大培訓(xùn)力度，提高高校學(xué)生輔導(dǎo)員的政治敏銳性和安全意識(shí)，由輔導(dǎo)員作為上傳下達(dá)的樞紐，連接好學(xué)校相關(guān)政策和學(xué)生的真實(shí)需求，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的安全管理制度、預(yù)案，做到常態(tài)化的預(yù)警機(jī)制，并做好記錄。學(xué)校層面各部門要相互配合，改變保衛(wèi)部門管安全的思維，轉(zhuǎn)變成安全關(guān)系到人人的狀態(tài)，通過(guò)學(xué)校的內(nèi)部刊物、廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、微信、貼吧、各種QQ群等多種多樣的形式來(lái)宣傳校園的安全，使得校園安全能夠以鮮明的特征的文化深入到全校師生員工內(nèi)心，激發(fā)主人翁意識(shí)，形成良性循環(huán)。

（四）完善校園安全立法，遵循依法治校

校園安全論文范文第2篇

【關(guān)鍵詞】公安院校 安全文化 建設(shè)

一、公安院校安全文化建設(shè)的現(xiàn)狀

1.在教學(xué)訓(xùn)練的指導(dǎo)思想上缺乏客觀性和科學(xué)性。在學(xué)生的日常教育訓(xùn)練中，只是重視警務(wù)技能的訓(xùn)練、體能的提高，大多自覺(jué)不自覺(jué)地強(qiáng)調(diào)勇猛頑強(qiáng)、敢于拼搏、不怕?tīng)奚?，而忽視?shí)訓(xùn)的對(duì)抗性、實(shí)用性、控制技巧和自我防護(hù)意識(shí)。所以在公安院校涌現(xiàn)出的英模不少，但是也存在著許多無(wú)畏的犧牲。

2.在安全意識(shí)的養(yǎng)成和深化方面缺少規(guī)范性。公安院校在學(xué)生安全意識(shí)的深化、安全素質(zhì)的培養(yǎng)方面尚沒(méi)有形成嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的措施體系，學(xué)生沒(méi)有形成必要的安全意識(shí)，許多人不自覺(jué)地過(guò)分依賴警察身份本身的威懾力，認(rèn)為自己將來(lái)是警察就有安全感。因此，學(xué)生在走向工作崗位之后，安全意識(shí)的培養(yǎng)和養(yǎng)成只能依靠經(jīng)驗(yàn)的傳授和積累，只能依靠老同志的“傳、幫、帶”，如果跟的老同志經(jīng)驗(yàn)豐富，安全意識(shí)強(qiáng)，這個(gè)民警可能就少走彎路，少吃虧，反之，傷亡的可能性就大得多。

3.目前公安院校的安全教育缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性。公安院校的學(xué)生與普通院校的學(xué)生來(lái)源是相同的，但他們將來(lái)從事的職業(yè)是不同的。公安院校的學(xué)生將來(lái)所從事職業(yè)的危險(xiǎn)性預(yù)期要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通院校。目前，在進(jìn)行職業(yè)教育的過(guò)程中，公安院校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門的安全教育類課程；也缺乏關(guān)于安全教育的專門教育；并沒(méi)有針對(duì)公安職業(yè)所存在的風(fēng)險(xiǎn)和有害因素進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的介紹；沒(méi)有將安全文化的精髓滲透到基礎(chǔ)課教學(xué)和專業(yè)課教學(xué)中。

4.在公安院校的校園安全工作方面缺乏明確的安全文化主導(dǎo)意識(shí)。目前，公安院校很注重校園的安全工作，各個(gè)學(xué)校確立了“平安校園”的建設(shè)目標(biāo)和保障措施，但在執(zhí)行中還大多停留在安全管理、安全技術(shù)保障的層次上，并沒(méi)有真正意識(shí)到校園安全文化的重要性，沒(méi)有樹(shù)立起只有通過(guò)安全文化在教職員工和學(xué)生的意識(shí)領(lǐng)域的滲透，使所有人從內(nèi)心產(chǎn)生安全需要，才能夠達(dá)到校園的根本安全的意識(shí)。

5.公安院校的安全文化在內(nèi)涵建設(shè)方面不能滿足其人才培養(yǎng)的特殊要求。公安院校在校園的安全文化建設(shè)方面尚處于探索階段。校園的安全文化是為了維護(hù)安全而創(chuàng)造的校園安全物態(tài)文化及形成的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的總和。相對(duì)于公安院校而言，雖然也建立有相應(yīng)的規(guī)章制度，但是由于辦學(xué)時(shí)間相對(duì)較短，辦學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)的相對(duì)稚嫩，使得其在安全價(jià)值取向與行為方式、安全倫理道德、安全管理哲學(xué)、校園安全管理理論及方法等方面的建設(shè)常常趕不上傳統(tǒng)的普通高校，這就造成公安院校的學(xué)生在安全文化的認(rèn)知方面較傳統(tǒng)普通院校的大學(xué)生有所差距，這種狀況與其將來(lái)所要擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)是極其不相稱的。

二、公安院校安全文化建設(shè)途徑

（一）樹(shù)立正確的安全觀，培養(yǎng)學(xué)生的安全行為

1.樹(shù)立以人為本，關(guān)愛(ài)生命的安全觀念

人的生命是萬(wàn)物中最神圣的、最珍貴的存在。所以，尊重生命，關(guān)愛(ài)健康是全社會(huì)和每個(gè)人應(yīng)遵循的基本道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范準(zhǔn)則。因此，公安院校的安全文化建設(shè)必須堅(jiān)持“以人為本”的基本原則，增強(qiáng)“生命意識(shí)”，要讓學(xué)生樹(shù)立“以人為本”的安全觀，時(shí)時(shí)處處事事把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上，更要落實(shí)在將來(lái)的實(shí)際工作中。

2.樹(shù)立事故是可以預(yù)防的安全觀念

“事故是可以預(yù)防的?！本褪钦f(shuō)，任何事故，只要采取正確的預(yù)防措施，事故是可以防止的。這一原則是所有預(yù)防工作的理論基礎(chǔ)，也是安全文化建設(shè)的理論基礎(chǔ)。這樣才能夠把安全工作與教學(xué)、訓(xùn)練、管理、科研等工作同步進(jìn)行，變事后處理性的被動(dòng)管理向以危險(xiǎn)預(yù)測(cè)、控制與評(píng)估為重點(diǎn)的預(yù)防性安全管理的方向發(fā)展。

3.樹(shù)立防患于未然的安全觀

事故和事故發(fā)生的原因之間有一定的因果關(guān)系，這種因果關(guān)系一般是必然的，而事故與所造成的后果之間的關(guān)系則是由偶然因素決定的，即使是相同的原因所造成的事故，其后果一般也是不相同的，它取決于事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境條件等因素。由于這個(gè)原因，致使許多師生員工對(duì)一些安全隱患總是存在著僥幸心理，認(rèn)為問(wèn)題不大，即使出現(xiàn)事故，也不會(huì)有多大損失，認(rèn)識(shí)不到事故隱患的潛在性和危險(xiǎn)性。

（二）轉(zhuǎn)變教育理念，確定安全文化建設(shè)在公安教育中的基礎(chǔ)地位

公安院校應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到警察在和平時(shí)期是具有較大危險(xiǎn)性的職業(yè)之一，具有很大的犧牲和受傷的可能性，公安院校的安全文化教育對(duì)學(xué)生將來(lái)工作的深遠(yuǎn)影響，進(jìn)而確立安全文化教育在公安教育中的基礎(chǔ)地位，逐步推動(dòng)安全教育走進(jìn)課堂并融匯貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)設(shè)專門的立足公安職業(yè)的安全教育基礎(chǔ)課程，傳授各種不同的公安情境下的安全知識(shí)和安全法制教育，有計(jì)劃地將安全文化知識(shí)納入課外活動(dòng)和課余生活中，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的職業(yè)安全品行和自我防護(hù)意識(shí)。此外，還要教育學(xué)生掌握基本的預(yù)（報(bào)）警、避險(xiǎn)、逃生、安全救災(zāi)的必備設(shè)施和工具的使用方法，加強(qiáng)防恐、防暴的綜合救災(zāi)演習(xí)訓(xùn)練，提高事故處置的能力。

（三）利用校園網(wǎng)、校園廣播、校園活動(dòng)等多種形式，營(yíng)造校園安全文化的氛圍

文化的積淀不是一朝一夕，但一旦形成，則具有變化人、陶冶人的功能，任何社會(huì)人都是一定的文化塑造和教化出來(lái)的。因此，我們?cè)诶霉芾淼?、技術(shù)的手段保證網(wǎng)絡(luò)安全，以免一些錯(cuò)誤思潮和不健康的意識(shí)形態(tài)影響青少年的同時(shí)，還要將安全文化融入網(wǎng)絡(luò)文化當(dāng)中，建設(shè)富有文化底蘊(yùn)、內(nèi)容豐富的安全文化宣傳網(wǎng)頁(yè)以達(dá)到宣傳和弘揚(yáng)安全文化的目的。

(四)做好校園內(nèi)部的安全設(shè)施和安全環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校物態(tài)的本質(zhì)安全

校園安全文化不僅僅表現(xiàn)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，校園安全文化和一般文化一樣，其孕育、產(chǎn)生和成長(zhǎng)都要依賴于一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)校的物態(tài)文化也是校園安全文化的重要內(nèi)容。物態(tài)文化對(duì)在校學(xué)生的影響也是廣泛的、潛移默化的。所以，學(xué)校的安全設(shè)施和安全環(huán)境建設(shè)是安全文化建設(shè)的重要組成部分，其對(duì)學(xué)生的影響也是不容忽視的。在公安院校安全文化構(gòu)成要素中，最直觀、最外顯的因素就是公安校園的硬環(huán)境和硬設(shè)施，它不僅僅包括師生員工因教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活的需要而使用的各種防護(hù)、保護(hù)人類健康與安全的工具、器具和物品，還包括獨(dú)具公安特色的安全防范設(shè)施。

（五）充分運(yùn)用人才、技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，豐富公安院校安全文化建設(shè)的內(nèi)涵

在安全物態(tài)文化方面，公安院校有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，公安院校在警、學(xué)、研方面的緊密結(jié)合的傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)狀況，使得公安院校能將大量公安專業(yè)技術(shù)（例如安全防范技術(shù)）應(yīng)用于學(xué)校的安全保衛(wèi)工作中。例如，學(xué)校的多媒體監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)不僅僅應(yīng)用于日常的教學(xué)和科研，而且，大面積應(yīng)用于教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館，實(shí)現(xiàn)了校園防盜、防火的適時(shí)監(jiān)控，大大提高了校園的安全條件和安全可靠性。使公安院校的學(xué)生在具備了傳統(tǒng)普通高校學(xué)生安全物態(tài)文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，利用公安院校的獨(dú)特技術(shù)優(yōu)勢(shì)和資源，從而進(jìn)一步深化和提升其安全文化的認(rèn)知和素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

校園安全論文范文第3篇

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)建之前，首選需要弄清楚的就是網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行需求，這是后期制定安全運(yùn)行方案的基礎(chǔ)和前提。一般情況下，校園網(wǎng)絡(luò)安全需求主要涉及到以下幾個(gè)方面內(nèi)容：其一，在網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的基礎(chǔ)上保證通訊處于安全狀態(tài)，這是最基本的要求；其二，服務(wù)器系統(tǒng)安全檢測(cè)，評(píng)估效能的發(fā)揮，能夠?qū)τ诓话踩袨檫M(jìn)行阻擋，以保證系統(tǒng)的安全運(yùn)行；其三，應(yīng)用系統(tǒng)的安全性需求，也就是說(shuō)關(guān)鍵應(yīng)用系統(tǒng)能夠在認(rèn)證管理下，形成防病毒體系，保證各個(gè)入口的安全連接；其四，業(yè)務(wù)系統(tǒng)的安全需求，避免網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部其他系統(tǒng)對(duì)于業(yè)務(wù)系統(tǒng)造成危害；其五，健全的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章，保證校園網(wǎng)的安全運(yùn)行。

2校園網(wǎng)絡(luò)安全總體設(shè)計(jì)思路

針對(duì)于校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的基本需求，對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，并且在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的校園安全體系結(jié)構(gòu)，是保證校園網(wǎng)安全性的關(guān)鍵一步。在此過(guò)程中不僅僅需要滿足上述的安全需求，還要對(duì)于可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行預(yù)警，以保證設(shè)計(jì)體系的合理性和科學(xué)性。具體來(lái)講，其主要設(shè)計(jì)到以下內(nèi)容：其一，以獨(dú)立的VLAN，MAC地址綁定和ACL訪問(wèn)控制列表來(lái)進(jìn)行VPN網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)的安全控制和管理，可以保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩燃?jí)達(dá)到最佳水平；其二，以網(wǎng)絡(luò)安全檢測(cè)子系統(tǒng)的構(gòu)建，并在校園網(wǎng)中WWW服務(wù)器和Email服務(wù)器進(jìn)行應(yīng)用，在此基礎(chǔ)上對(duì)于網(wǎng)絡(luò)傳輸內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督和管理，并且形成相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，避免非法內(nèi)容進(jìn)入校園網(wǎng)；其三，針對(duì)于安全需求，設(shè)置相應(yīng)的安全防火墻，以雙機(jī)設(shè)備方式去運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)防火墻子系統(tǒng)的構(gòu)建；其三，基于控制中西和探測(cè)引擎技術(shù)構(gòu)建入侵檢測(cè)子系統(tǒng)體系，對(duì)于入侵行為進(jìn)行監(jiān)督和管理，并且將其屏蔽在網(wǎng)絡(luò)安全范圍之外；其四，全面升級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防毒系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于客戶端PC機(jī)器的安全控制，形成統(tǒng)一的防毒服務(wù)器；其五，建立有效的漏洞掃描系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)修復(fù)和檢查漏洞，保證補(bǔ)丁工作的全面開(kāi)展；其六，針對(duì)于校園內(nèi)部的侵襲行為，可以以建立內(nèi)部子網(wǎng)審計(jì)功能的方式去實(shí)現(xiàn)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量的提高；其七，建立健全完善的校園網(wǎng)安全運(yùn)行管理制度體系，為開(kāi)展一切安全管理工作打下基礎(chǔ)。

3整體構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全體系的實(shí)現(xiàn)途徑

校園網(wǎng)絡(luò)安全體系涉及到多方面的內(nèi)容，一般情況下會(huì)將其歸結(jié)為物理層，鏈路層，網(wǎng)絡(luò)層，應(yīng)用層等幾個(gè)方面。

3.1物理層安全體系實(shí)現(xiàn)途徑物理層的安全性能主要針對(duì)于線路的破壞，線路的竊聽(tīng)，物理通路的干擾等安全缺陷問(wèn)題。對(duì)此，需要做好以下工作：其一，采用雙網(wǎng)結(jié)構(gòu)作為拓?fù)渚W(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)方式，內(nèi)外網(wǎng)使用不同的服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)不同信道的運(yùn)行，使得信息處于不同的高度路上運(yùn)轉(zhuǎn)，不僅僅可以營(yíng)造安全的運(yùn)行狀態(tài)，還可以使得系統(tǒng)運(yùn)行壓力降低；其二，以雙網(wǎng)物理隔離的方式去實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)布線系統(tǒng)的構(gòu)建，從根本上杜絕了黑客入侵的可能性，同時(shí)還合理設(shè)置，避免出現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)同時(shí)使用的情況。

3.2鏈路層安全體系實(shí)現(xiàn)途徑鏈路層安全體系構(gòu)建是保證網(wǎng)絡(luò)鏈路傳送數(shù)據(jù)安全性為根本性目的，主要使用的技術(shù)手段有局域網(wǎng)和加密通訊手段。具體來(lái)講，其一，在交換機(jī)配置端口安全選項(xiàng)中，盡量將CAM表進(jìn)行淹沒(méi)；其二，在中繼端口實(shí)現(xiàn)VLANID的專業(yè)化設(shè)置，保證端口設(shè)置成為非中繼模式；其三，進(jìn)行MAC地址綁定設(shè)置，避免出現(xiàn)IP地址被盜用。

3.3網(wǎng)絡(luò)層安全體系實(shí)現(xiàn)途徑網(wǎng)絡(luò)層安全體系構(gòu)建，主要是保證網(wǎng)絡(luò)時(shí)能給授予權(quán)限的客戶使用，避免出現(xiàn)攔截或者監(jiān)聽(tīng)的情況。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，應(yīng)該從以下幾個(gè)角度入手：其一，設(shè)置硬件防火墻，運(yùn)行訪問(wèn)控制技術(shù)程序，一旦遇到安全問(wèn)題，使得其處于隔離狀態(tài)；其二，網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)系統(tǒng)IDS的使用，能夠?qū)τ诰W(wǎng)絡(luò)入侵行為進(jìn)行監(jiān)督，由此構(gòu)建起來(lái)第二道安全閘門；其三，在路由交換設(shè)備上進(jìn)行安全技術(shù)應(yīng)用，如VPN技術(shù)，加密機(jī)制及時(shí)，審計(jì)和監(jiān)控技術(shù)等，都是其重要內(nèi)容。

3.4應(yīng)用層安全體系的實(shí)現(xiàn)途徑對(duì)于應(yīng)用層來(lái)講，其安全體系的構(gòu)建需要做到以下幾點(diǎn)：其一，建立網(wǎng)絡(luò)病毒防火墻，避免內(nèi)外病毒對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)的破壞；其二，設(shè)置服務(wù)器，盡可能的保護(hù)自己的IP地址；其三，構(gòu)建操作系統(tǒng)補(bǔ)丁自動(dòng)分發(fā)系統(tǒng)，保證能夠及時(shí)的進(jìn)行安全漏洞的修復(fù)；其四，積極開(kāi)展認(rèn)證和授權(quán)管理工作，對(duì)于多重身份認(rèn)證和用戶角色授權(quán)進(jìn)行審計(jì)，以保證系統(tǒng)的安全性。

4結(jié)束語(yǔ)

校園安全論文范文第4篇

我們平時(shí)所熟知的的病毒攻擊和計(jì)算機(jī)犯罪就屬于這一類。此類攻擊可以分為兩種類型：一種是網(wǎng)絡(luò)攻擊，以各種網(wǎng)絡(luò)攻擊技術(shù)有選擇和針對(duì)性地破壞對(duì)方信息的有效性和完整性，以達(dá)到其不同的目的；另一類是網(wǎng)絡(luò)偵察，這種也是在網(wǎng)絡(luò)犯罪中經(jīng)常遇到的，網(wǎng)絡(luò)偵察的主要目的是在不影響偵察目標(biāo)正常使用網(wǎng)絡(luò)的情況下，進(jìn)行截獲、竊取、破譯，以獲得對(duì)方重要的機(jī)密信息，包括賬號(hào)、密碼，甚至是網(wǎng)上銀行的賬號(hào)和密碼，以盜竊他人的財(cái)產(chǎn)等目的。這兩種攻擊均可對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及用戶造成極大的危害，并導(dǎo)致機(jī)密數(shù)據(jù)的泄露。

高校機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)安全的防范措施

（1）建立安全防范意識(shí)：提高系統(tǒng)管理人員的技術(shù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。具體做法為對(duì)機(jī)房的電腦裝上功能強(qiáng)大的殺毒軟件和防火墻，及時(shí)查毒和備份重要的數(shù)據(jù)，以免造成不必要的損失。

（2）網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制：進(jìn)行對(duì)網(wǎng)絡(luò)的控制訪問(wèn)是保障網(wǎng)絡(luò)安全的一個(gè)主要方法，網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制的主要目的是確保網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和訪問(wèn)，它是保證網(wǎng)絡(luò)安全最重要的范疇之一。

（3）數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與恢復(fù)：數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與恢復(fù)是數(shù)據(jù)庫(kù)管理員維護(hù)數(shù)據(jù)安全性和完整性的重要操作。備份是恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)最容易和最能防止意外的保證方法?；謴?fù)是在意外發(fā)生后利用備份來(lái)恢復(fù)數(shù)據(jù)的操作。在我們平時(shí)所用到的備份方法中，一般采用的有三種方法：只備份數(shù)據(jù)庫(kù)、備份數(shù)據(jù)庫(kù)和事務(wù)日志、增量備份。

（4）應(yīng)用密碼訪問(wèn)技術(shù)：在高校的計(jì)算機(jī)機(jī)房中可能前來(lái)使用網(wǎng)絡(luò)的人員比較雜，甚至有可能存在很多非該校的老師或者學(xué)生，為了防止一些非法人員在高校計(jì)算機(jī)機(jī)房中進(jìn)行惡意操作，植入病毒進(jìn)行攻擊等有違網(wǎng)絡(luò)安全管理的操作的行為。因此，在用戶進(jìn)入系統(tǒng)之前一定要使用合法的身份登入系統(tǒng)，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全至關(guān)重要的文件和資源進(jìn)行訪問(wèn)和操作時(shí)也一定要做好密碼訪問(wèn)技術(shù)。

（5）杜絕傳播途徑：對(duì)可能被病毒感染的硬盤和計(jì)算機(jī)進(jìn)行徹底殺毒處理以清除安全隱患，不要使用可疑的U盤和程序，也不要訪問(wèn)一些非法網(wǎng)站，防止計(jì)算機(jī)被植入病毒。

（6）提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的抗病毒能力：病毒入侵是高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中最重要的一部分，我們?nèi)粘Ｋ傅木W(wǎng)絡(luò)安全在絕大程度上就是指的病毒危害，因此安裝病毒防火墻，實(shí)時(shí)的對(duì)可能入侵的計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行過(guò)濾是高校計(jì)算機(jī)機(jī)房安全管理的一項(xiàng)重要舉措。另外，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的資源進(jìn)行定期的掃描和監(jiān)測(cè)。

校園安全論文范文第5篇

一、校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患

1.安全管理有缺陷

主要是由于網(wǎng)絡(luò)管理員安全意識(shí)淡薄、防盜工作不到位，容易造成信息丟失。例如，管理員在進(jìn)行信息加密時(shí)，除預(yù)留原始文件外，還需備份處理，防止文件丟失，但是實(shí)際管理員過(guò)于信任網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，未對(duì)數(shù)據(jù)信息實(shí)行備份，導(dǎo)致原始數(shù)據(jù)丟失后，無(wú)法進(jìn)行二次copy，大量信息不能被及時(shí)還原，導(dǎo)致信息處于不安全的環(huán)境中，有可能隨時(shí)遭遇篡改、竊取的威脅。

2.網(wǎng)絡(luò)的安全漏洞

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)，由于存在部分安全漏洞，或者部分軟件含有設(shè)計(jì)缺陷，導(dǎo)致其成為惡意攻擊和入侵的途徑，此類型的安全漏洞，遭遇攻擊時(shí)，不易察覺(jué)。例如：TCP/IP，其在認(rèn)證方面，存在漏洞，部分攻擊者對(duì)用戶計(jì)算機(jī)中的TCP/IP實(shí)行軟件解析，快速分析信息傳輸路徑，發(fā)起惡意攻擊或攔截，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)拒絕各類服務(wù)。

3.網(wǎng)絡(luò)的外界攻擊

外界攻擊主要包括：木馬植入、黑客攻擊以及病毒入侵。病毒與木馬是黑客入侵最常用的方式，一般黑客會(huì)自行編寫程序，攻擊用戶計(jì)算機(jī)，有目的地對(duì)用戶信息進(jìn)行復(fù)制、監(jiān)視或破壞，當(dāng)黑客達(dá)到一定目的后，會(huì)以木馬、病毒的方式，致使計(jì)算機(jī)無(wú)法進(jìn)行正常工作，由于病毒隱蔽性高、破壞能力強(qiáng)，最終導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓，降低安全度。

二、造成這些現(xiàn)狀的原因

1.網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的投入不足

網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的工作量是很大的，并且很困難，需要一定的人力、物力，然而大多數(shù)學(xué)校在校園網(wǎng)上的設(shè)備投入和人員投入很不充足，有限的經(jīng)費(fèi)也往往主要用在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備購(gòu)置上，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，普遍沒(méi)有比較系統(tǒng)的投入。

2.網(wǎng)絡(luò)管理員責(zé)任心不強(qiáng)

很多學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員都具有一定的專業(yè)水平，基本可以勝任本職工作，但是可能由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全不是很重視，或者因?yàn)閭€(gè)人原因，造成工作熱情不高、責(zé)任心不強(qiáng)，所以也就不會(huì)花很多心思去維護(hù)網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)硬件。

3.盜版資源泛濫

由于缺乏版權(quán)意識(shí)，盜版軟件、影視資源在校園網(wǎng)中普遍使用，這些軟件的傳播一方面占用了大量的網(wǎng)絡(luò)帶寬，另一方面也給網(wǎng)絡(luò)安全帶來(lái)了一定的隱患。

三、對(duì)策措施

校園網(wǎng)受到的安全威脅是不可避免的，但是我們可以采取有效的措施確保網(wǎng)絡(luò)信息安全。通常情況下，一般采用以下措施來(lái)保障校園網(wǎng)的安全性：

1.及時(shí)安裝漏洞補(bǔ)丁

軟件和系統(tǒng)具有漏洞是不可避免的，這是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者和程序員不可能考慮到所有方面。但是，黑客會(huì)輕易通過(guò)漏洞對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)造成嚴(yán)重影響。我們普通用戶在使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)更新系統(tǒng)最新補(bǔ)丁，這樣黑客就不會(huì)有機(jī)可乘。同時(shí)，我們也可以通過(guò)QQ管家或者360安全衛(wèi)士等更新軟件和下載掃描漏洞。

2.采購(gòu)配備必要軟件

校園網(wǎng)絡(luò)安全軟件主要有：防火墻、殺毒軟件、存取控制、身份認(rèn)證、加密措施、數(shù)據(jù)的完整性控制和安全協(xié)議等內(nèi)容。但針對(duì)中小學(xué)校園網(wǎng)特點(diǎn)，以下軟件是必須配備的。（1）過(guò)濾器和防火墻軟件。由于校園網(wǎng)主要面對(duì)學(xué)生和教職工，因此對(duì)一些涉及黃賭毒、暴力、等不良網(wǎng)站必須嚴(yán)加防范，而過(guò)濾器軟件可以有效屏蔽這些不良網(wǎng)站；防火墻軟件主要包含了用戶認(rèn)證、動(dòng)態(tài)的封包過(guò)濾、預(yù)警模聲、應(yīng)用服務(wù)、IP防假冒、網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)接等方面內(nèi)容，可以將校園網(wǎng)與外網(wǎng)十分有效地隔離開(kāi)來(lái)，切實(shí)保障校園網(wǎng)絡(luò)不受未經(jīng)授權(quán)的外部侵入。（2）使用殺毒軟件。殺毒軟件有個(gè)人版和網(wǎng)絡(luò)版，選擇合適的網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件可以有效地防止病毒在校園網(wǎng)上傳播。網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件有如下優(yōu)點(diǎn)：A.集中式管理、分布式殺毒效率高；B.采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、LDAP技術(shù)；C.多引擎支持，殺毒速度更快；D.從入口處攔截病毒；E.全面解決方案；F.擴(kuò)展性比較高；G.可以進(jìn)行遠(yuǎn)程安裝或分發(fā)安裝。國(guó)內(nèi)外比較知名的網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件有卡巴斯基、諾頓、江民、瑞星等廠商，根據(jù)校園的實(shí)際需要，選擇合適的廠商。

3.更換管理員賬戶

管理員賬戶是計(jì)算機(jī)用戶中擁有最大權(quán)限的用戶，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)的所有重要信息做出更改或設(shè)置。如果黑客在入侵的過(guò)程中獲取了管理員賬戶的密碼，那么計(jì)算機(jī)中所有用戶的信息都會(huì)受到威脅。為了防止黑客輕易竊取管理員賬戶，管理員的密碼應(yīng)該復(fù)雜，而且要不定期予以更換。

校園網(wǎng)的安全問(wèn)題是一個(gè)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全方位防范。防范不能一味地被動(dòng)，更要主動(dòng)進(jìn)行。除了要有相關(guān)的硬件和技術(shù)保障外，還需要相關(guān)的制度保障和校方的重視。當(dāng)然，關(guān)于校園網(wǎng)更多的信息安全應(yīng)用技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，還有待于廣大網(wǎng)絡(luò)信息安全工作人員的共同努力，才能最終實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)信息的安全防護(hù)應(yīng)用。