一、掌握分寸，量力而行

在家庭教育中應該把握一個“度”，把握分寸。把孩子每日每時的日程安排得滿滿當當，報了各種各樣的補習班，孩子沒有一點娛樂、休息、體育活動的時間，不給喘息的機會，恨不得一下子就把孩子培養(yǎng)成一個“神童”，這種做法是不科學不正確的。應當適當給孩子減壓，勞逸結(jié)合，不要讓孩子有所負擔。

二、家長以身作則、樹立榜樣

家長是孩子的第一任老師，從孩子牙牙學語起，家長就擔負起對孩子進行教育的責任。父母的一言一行、一舉一動、甚至連站立的姿勢、說話時的聲調(diào)和表情都會為孩子所效仿，因此作為父母應當做好表率。假如一個嗜賭成性的母親經(jīng)常在家里玩牌，那么他的孩子在這種環(huán)境中生活，耳濡目染也會對孩子有不好的影響。家長可以經(jīng)常在家里看看書、一起下棋、利用周末去做義工等。身教勝于言教，家長應該用行動去感染孩子，樹立一個好榜樣。

三、多鼓勵、少批評

表揚獎勵的具體方式共有三種：贊許、表揚、獎賞?？赡芤话愕募议L會認為這種教育方法很簡單，但是事實其實不然。表揚獎勵也有學問，要想收到積極的效果，應當遵循實事求是的原則，而且要注意要以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。作為家長千萬不要用“你怎么那么笨”“你看看人家某某某都考100分，你怎么考不了”等這樣的語言說孩子，這樣會挫傷孩子的自信心。家長不要只看到孩子的缺點，拿自己的孩子跟別人的作比較，家長應當積極發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點、長處還有孩子每天一點點的進步。孩子的成長應該是收獲型的，每天都是新的開始，每天都有提高，每天都有收獲。在孩子的成長過程中，作為家長應當學會賞識孩子，端正自身的教育思想，積極促進孩子的自信心和上進心。

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領(lǐng)導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。

其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。

再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。

一、指導思想

以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。本學期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手，結(jié)合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。

二、工作重點

1、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。

2、更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實施，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質(zhì)量。

3、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

根據(jù)教代會的要求，現(xiàn)在我就*年度所做的工作，向各位代表、列席代表述職。校長是一校之長，是學校行政的最高負責人。作為肩負領(lǐng)導和管理學校重任的校長必須具備實事求是、聯(lián)系群眾、廉潔勤政、嚴以律己的政治素養(yǎng)和思想品質(zhì)，必須具有熟諳的教學業(yè)務，長于學校管理的專業(yè)知識和基本能力。我始終要求自己朝著這個方向努力。作為一名教師，我能深入每個班級全面了解每一位弱智兒童的生理、心理及缺陷情況,從生活上、學習上給予關(guān)心和幫助。時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，平時能注重自己的師德言行，處處以身作則，為人師表，要求師生做到的自己先做到。能按六認真要求認真作好教學工作。積極參加市區(qū)組織的教研活動，抓緊一切機會進行學習，虛心吸取各方面的養(yǎng)料，更新觀念。在學習的基礎上，認真總結(jié)，論文“淺談弱智兒童不良心理和行為的矯治”入選《全國中小學教育工作者優(yōu)秀教育論文選》；論文“淺談弱智兒的勞技教育”刊登在省級刊物《現(xiàn)代特殊教育》*年第11期上。我校的課題“弱智兒童不良心理和行為的矯治”被列入市十五重點課題，我有幸擔任了本課題研究組組長．為了使自己的知識和觀念緊跟時代的步伐，我還參加了專升本的學習。作為一名校長，一年來，我能認真學習鄧小平理論，學習江總書記關(guān)于“三個代表”的重要講話，認真學習江總書記在建黨八十周年大會上的“七一”講話，學習黨中央國務院關(guān)于黨風廉政建設的一系列指示，認真參加各級各類的政治學習，努力提高自己的政治素養(yǎng)。為了提高自己的管理理念和管理能力，*年度，我還參加了市教委組織的校長培訓班的學習，得意匪淺。同時，我能正確處理好與教職員工的關(guān)系，在生活上、工作上、思想上關(guān)心每一位教職員工，經(jīng)常與他們進行情感交流．虛心聽取每一位教職員工的意見與建議，保持敏銳的洞察力，努力營造一個融洽的人際關(guān)系；對學校教師中出現(xiàn)的一些問題，我也能直言不諱及時提出，并努力做到以理服人，以情動人，使每一位教師都能保持良好的心境投入工作和生活。*年度，在區(qū)委區(qū)政府的關(guān)心下，在區(qū)教育文體局和輔導區(qū)支部的領(lǐng)導下，在兄弟學校的幫助下，我緊緊依靠群眾，充分發(fā)揮全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，擰成一股繩，帶領(lǐng)全體教職員工做了一些工作，取得了一些成績，現(xiàn)向各位代表、列席代表匯報。一、完善各項制度，依法治校l、我們組織教師認真學習了國務院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和國務院領(lǐng)導同志在全國基礎教育工作會議上的重要講話，統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步明確了特殊教育是基礎教育的一個組成部分，培智學校同樣必須認真貫徹執(zhí)行《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神，并以《決定》精神指導實際工作：嚴格按培智學校的課程計劃開齊課程，上足課時；不亂訂亂購教輔用書；無體罰和變相體罰；根據(jù)培智學校的特點，做好“減負”工作。人人敬業(yè)愛崗，個個樂意為殘疾兒童托起一片愛的綠蔭，使我區(qū)有學習能力的弱智兒童都能進學校接受九年義務教育。2、嚴格按收費標準收費，不亂收費。每學期開學初，我們通過家訪、走訪街道社區(qū)、家長單位進行摸底，了解學生的家庭經(jīng)濟狀況，學校在自身經(jīng)費緊張的情況下，還免去了部分貧困學生的學雜費用，使特困生不因交不起學雜費而輟學。并耐心、誠懇地做好家長工作，動員鼓勵家長讓孩子完成學業(yè)，保證了學生的鞏固率。3、建立并完善了《領(lǐng)導班子成員學習制度》和《教職工學習制度》，不提高了《中國教育報》、《江蘇教育報》，《特殊教育》等各類報刊雜志的使用率，本年度教師在市區(qū)獲獎或刊物上發(fā)表文章一共21篇。進一步完善了規(guī)章制度，召集教代會代表、校務會人員商議通過了對調(diào)休（病事假）的規(guī)定，然后在全體教師會議上通過，使教師的心里有了個尺度，行動有了同標；并按法規(guī)與每位教師簽定了崗位合同；按規(guī)定組織教師參加繼續(xù)學習，提高教師對教育新形勢的認識。二、各項常規(guī)工作，常抓不懈盡管本學期我校正在進行綜合樓的施工，給衛(wèi)生工作、安全工作、活動場地等都帶來了不便，但我們還是克服困難，使教學秩序井然。l、重視校園環(huán)境、校園文化的建設。校容校貌、班容班貌做到了潔齊美。環(huán)境衛(wèi)生做到天天一小掃，一周一大掃，一月徹底稿，使校園內(nèi)始終窗明幾凈。本學期，原教學樓易受塵土、沙石的污染，我們就加大力度，中午擦一擦窗臺、拖一拖地，經(jīng)常性進行清掃，進行鞏固，做好了打掃工作，使學校如往常一樣。校園文化建設是學校管理的一個重要的組成部分，它對教育教學有著潛移默化的影響，所以我們十分重視校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。本學期綜合樓施工，宣傳欄也被圍在了施工場地內(nèi)，但我們還是想方設法，辟出一塊墻，繼續(xù)出好健教專欄、家教園地及校務公開欄。各班根據(jù)學生的認知水平及特點進行了不同要求、不同層次的布置，起到了直接而有效的作用。班級環(huán)境布置，黑板報、學校各宣傳櫥窗每月更換一次，做到了常見常新。我們還對養(yǎng)護寄宿班的活動室進行了重新布置，添置了學生喜愛的玩具，地上鋪設了七塊安全小拼板，讓學生安全、干凈地玩耍；活動室的墻面也做了布置，在每個小朋友的床頭貼上了美麗的小圖案，富有童趣、色彩鮮艷，有較強的視覺效果和較好的教育作用，還使寄宿生感覺到了學校如家般溫暖和祥和。2、加強安全工作由于本學期學校內(nèi)在進行綜合樓的施工，進出學校人員較雜，我們認真做好了門衛(wèi)安全工作，要求門口24小時有人，不得有空缺時間，如門衛(wèi)有事，須認真做好交替工作；門衛(wèi)對進出人員進行把關(guān)，問清楚要找的人、有何事，方可進入，若無明確理由者一律不得進入學校。由于學校本身空間不是很大，學校施工學生玩耍范圍就更小了。課間我們注意不讓學生隨意出入工地，值班老師到位，并再三叮囑學生不得進入施工場地，還在校園內(nèi)樹立了“注意安全”等牌子。安全工作落實到位，學生安全工作一直是學校管理的重中之重，本學期我校尤為注意。食品衛(wèi)生安全工作也不容忽視，我校在原有的基礎上，進一步加強了食堂的管理，把好進貨關(guān)，并注意食品衛(wèi)生和營養(yǎng)豐富．注意食用器具的衛(wèi)生，學生與老師餐具每天進行消毒，洗刷食用器具的水池也進行了分類，嚴格注意飲食衛(wèi)生。加強學生飲用水的衛(wèi)生管理，無償為學生提供純凈水，保證學生隨時能喝到冷熱適宜的飲用水。繼續(xù)辦好養(yǎng)護寄宿班，總結(jié)了上學期的經(jīng)驗教訓，做好了住宿生的教育和保育工作，我們特別注重了住宿生一日三餐的營養(yǎng)，還配有新鮮的水果和可口的點心，做到了讓學生吃飽吃好，周末學生回家，有延長班的教師負責做好家長與教師之間的交替工作。晚上派專人照顧，保證學生睡好、睡踏實。教師輪流值班，在保證安全的前提下，帶領(lǐng)學生開展豐富有益的活動。3、正常開展體育活動學校在施工，活動場地小，我們還照常每天進行早操、康復操，每月舉行一次的豐富多彩的體育藝術(shù)活動。本學期舉行了四次小型體育竟賽，分別是拍球比賽、仰臥起坐比賽、立定跳遠比賽、跳繩比賽；本學期元旦前還舉行了一年一度的“小型體育運動會”，低年級和高年級均有6項個人比賽項日，高年組另附一項集體比賽項目，12月3日舉行了各個項目的決賽，在比賽前幾天，利用晨鍛時間進行各個項目的預賽，效果較好，同學們表現(xiàn)出色。各班積極配合，運動會舉行得非常成功。三、師德師風建設，教育關(guān)健全面實施素質(zhì)教育，當務之急首先要提高教師隊伍的素質(zhì)。開學初，我們就組教師附=重溫“教師職業(yè)道德規(guī)范”，認真學習省教育廳對教師提出的八條基本要求，將《規(guī)范》《要求》印發(fā)到每位教師手上，并上墻，時時提醒教師，遵守職業(yè)道德規(guī)范，使教師深刻領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)、道德水平對于學生道德素質(zhì)的培養(yǎng)和影響。10月份，督導室來校突擊檢查，在校的教師全部參加了檢測，各個過關(guān)，受到了好評。我們要求教師尊重學生的人格，善待學生的過失，以及某些家長的過激言行。以前我校有的老師遇到脾氣暴躁的家長易沖動，有時會與家長發(fā)生些小矛盾，而現(xiàn)在再也看不到這種現(xiàn)象了，教師們耐心地引導學生家長、心平氣和地分析問題，曉之以理，動之以情。我們要求教師以微笑溫暖學生、家長的心，以真誠走進學生、家長的心，處處為學生家長著想，老師們的服務意識增強了，發(fā)揚了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把學生放在最高的位置，用心哺育著這些可愛的智殘兒童．用愛灌溉著這群弱苗。如：我校中重度智力殘疾的學生較多，這些學生大部分生活自理能力較差，有小部分學生經(jīng)常會出現(xiàn)大小便失禁的情況，常常是弄了一身，老帥們不嫌棄、有怕臟、不埋怨，盡心盡責地幫助他們，給他們清洗身上的污垢、換上備用的衣褲。又如：一年級的小朋友剛?cè)藢W需進行體檢，由于父母工作繁忙，有些還離學校較遠，抽不出空帶孩子進行體檢。我們的教師便主動擔任了這項任務，帶學生去醫(yī)院體檢，由于一年級學生還小，情緒不穩(wěn)定，體檢過程中易哭鬧、發(fā)脾氣，我們的教師就想各種方法分散其注意力、逗其開心，體檢完還給學生買來點心，有車有座也先讓給孩子。還有，學校給剛?cè)雽W的學生均買了保險，一年級某些家長由于從未接觸過這些事情，對此很陌生，手續(xù)方面不知道該注意些什么，與誰取得聯(lián)系，而且他們住在外地，來去不方便，教師便主動幫助處理這些事情，一次次來回跑，詢問有關(guān)人士，把事情辦得仔仔細細，完全當成了自己的事情。學生家長對此感激不盡，還說“孩子由你們照顧，我真是一百個放心?！苯處煴局磺袨榱藢W生的信念，默默地奉獻著自己的愛心。四、青年教師培養(yǎng)，不容忽視青年教師是學校的新生代，是學校教師隊伍中主要的組成部分，他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺、鮮活的思想，能給學校灌注新的動力，對學校產(chǎn)生更新的影響。因此，我們十分注重對青年教師的培養(yǎng)。在師德上、業(yè)務上對他們高標準嚴要求，使我校青年教師成長較快，在各項活動中表現(xiàn)較好。一位教師被授予“師德標兵”的光榮稱號；二位青年教師被樹為輔導區(qū)“學科帶頭人”；兩位青年教師的論文《淺談培智學校數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》、《弱智兒童分類教學必須遵循的原則》分獲市教育學會特殊教育分會論文評選一、二等獎；論文《淺談弱智兒童不良心理的矯治》、《淺談培智學校實施素質(zhì)教育的幾個問題》入選《全國中小學教育工作者優(yōu)秀教育論文選》；論文《淺談弱智兒童勞動教育》刊登在省級刊物《現(xiàn)代特殊教育》*年第11期上。五、加強學校凝聚力，增強集體榮譽感我校的每位教師本著“愛每一個學生，為了學生的明天”信念兢兢業(yè)業(yè)地工作，把學校當成自己的家，時時為學校爭榮譽。我校全體教師為了搞好“全國第十個助殘日”活動，全力以赴，一方面，部分教師不怕苦、不怕累，一個一個單位地跑，申請援助，教師們以真誠、愛心感染有識之士，西園寺、道教協(xié)會等主要單位負責人均參加了本次活動，并慷慨解囊，紛紛捐款；另一方面，一部分教師努力做好學校各項準備工作，把整個活動過程安排妥當、職責分工到人、展板別出心裁，體現(xiàn)了本校的特色，文藝節(jié)目多次進行了彩排。教師們加班加點，做好環(huán)境布置、會場布置工作，那里有需要，哪里就有我們的教師。在各級政府的關(guān)心支持下、在社會各界的關(guān)愛呵護下，在兄弟學校的幫助下，于5月31日舉行了“‘同在一片藍天下’慶六一活動暨平江區(qū)培智學校綜合樓奠基儀式”，蘇州市政府副市長朱永新、市殘聯(lián)、市教委、平江區(qū)四套班子的領(lǐng)導、平江區(qū)各局的領(lǐng)導、十家私營企業(yè)的代表及全區(qū)各小學的教師代表表參加了本次活動。我們學校招收的都是一些特殊群體，與正常兒童相比，無論在學習、生活上都相差較遠，所以，有什么比賽我們無法與其他學校的同學一比高低，但我們本著參與精神，一有機會就讓學生參加，讓學生多接觸社會，多與他人交流，讓他們回歸社會，讓他們感覺到自己也是有用之才，也能為學校爭光。*年是“全國第十個助殘日”，為了迎接自己的節(jié)日，讓較多的人了解我們，我校老帥組織學生排練了舞蹈《娃哈哈》，音樂劇《自強不息我能行》，這兩個節(jié)目于5月10日參加了“區(qū)殘疾人文藝匯演”，在此次文藝匯演中，我們是唯一個由小朋友來表演節(jié)日的單位，我們排練的音樂劇《自強不息我能行》獲二等獎、最佳創(chuàng)作獎，舞蹈《娃哈哈》獲優(yōu)秀獎，我校還榮獲了優(yōu)秀組織獎，受到了各位領(lǐng)導、各界人上的好評。舞蹈《娃哈哈》還參加了“市殘疾人文藝匯演”、“市殘疾兒童聯(lián)誼活動”，在“六·一”節(jié)來臨之際，還參加了少年宮組織的“慶六一”活動。大隊部開展的活動“媽媽回來了”在全國少先隊“創(chuàng)新杯”競賽活動中獲優(yōu)秀活動獎；“媽媽回來了”在“我能行”區(qū)體驗活動板報比賽中獲特別表演獎；元旦登山活動，三名學生參加，兩名學生分別獲得第14、15名。我校的實驗課題“弱智兒童不良心理和行為的矯治”被列為市十五重點課題。教師們盡心盡職，同學們勤學苦練，異常認真，都希望給社會一個全新的印象：誰也不蠢、誰也不笨，世上本無天生蠢，實踐之中練本領(lǐng)，我們自強不息，我們都能行。六、經(jīng)費收入、支出情況收入：156270元事業(yè)收入：82653元；其它收入：67617元上級補助收入：6000元。支出：134782元其它工資：62709元業(yè)務費：19759元職工福利：15847元設備購置：9500元社會保障：764元業(yè)務招待：4820元公務費：17184元收入-支出=21488元一年來，我校受到了社會各界的關(guān)心和支持，在區(qū)教育文體局和輔導區(qū)支部的領(lǐng)導下，在全體教職員工的不懈努力下，學校被評為市“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”；并已申報區(qū)級文明單位。在今后的工作中，我將本著唯真唯實的精神執(zhí)拙追求，帶領(lǐng)全體教職員工不斷開拓發(fā)展、創(chuàng)新前進，努力創(chuàng)出學校的個性和特色，以爭取更大的發(fā)展。

根據(jù)教代會的要求，現(xiàn)在我就2001年度所做的工作，向各位代表、列席代表述職。

校長是一校之長，是學校行政的最高負責人。作為肩負領(lǐng)導和管理學校重任的校長必須具備實事求是、聯(lián)系群眾、廉潔勤政、嚴以律己的政治素養(yǎng)和思想品質(zhì)，必須具有熟諳的教學業(yè)務，長于學校管理的專業(yè)知識和基本能力。我始終要求自己朝著這個方向努力。

作為一名教師，我能深入每個班級全面了解每一位弱智兒童的生理、心理及缺陷情況,從生活上、學習上給予關(guān)心和幫助。時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，平時能注重自己的師德言行，處處以身作則，為人師表，要求師生做到的自己先做到。能按六認真要求認真作好教學工作。積極參加市區(qū)組織的教研活動，抓緊一切機會進行學習，虛心吸取各方面的養(yǎng)料，更新觀念。在學習的基礎上，認真總結(jié)，論文“淺談弱智兒童不良心理和行為的矯治”入選《全國中小學教育工作者優(yōu)秀教育論文選》；論文“淺談弱智兒的勞技教育”刊登在省級刊物《現(xiàn)代特殊教育》2001年第11期上。我校的課題“弱智兒童不良心理和行為的矯治”被列入市十五重點課題，我有幸擔任了本課題研究組組長．為了使自己的知識和觀念緊跟時代的步伐，我還參加了專升本的學習。

作為一名校長，一年來，我能認真學習鄧小平理論，學習江總書記關(guān)于“三個代表”的重要講話，認真學習江總書記在建黨八十周年大會上的“七一”講話，學習黨中央國務院關(guān)于黨風廉政建設的一系列指示，認真參加各級各類的政治學習，努力提高自己的政治素養(yǎng)。為了提高自己的管理理念和管理能力，2001年度，我還參加了市教委組織的校長培訓班的學習，得意匪淺。

同時，我能正確處理好與教職員工的關(guān)系，在生活上、工作上、思想上關(guān)心每一位教職員工，經(jīng)常與他們進行情感交流．虛心聽取每一位教職員工的意見與建議，保持敏銳的洞察力，努力營造一個融洽的人際關(guān)系；對學校教師中出現(xiàn)的一些問題，我也能直言不諱及時提出，并努力做到以理服人，以情動人，使每一位教師都能保持良好的心境投入工作和生活。

2001年度，在區(qū)委區(qū)政府的關(guān)心下，在區(qū)教育文體局和輔導區(qū)支部的領(lǐng)導下，在兄弟學校的幫助下，我緊緊依靠群眾，充分發(fā)揮全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，擰成一股繩，帶領(lǐng)全體教職員工做了一些工作，取得了一些成績，現(xiàn)向各位代表、列席代表匯報。