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幼兒園籃球課程總結(jié)范文第1篇

一、“快樂陽光”的課程目標

“快樂陽光”課程的宗旨是“敞開心靈，擁抱陽光”。課程研究的最終目的是提高教師和幼兒關(guān)注生活、探究生活、熱愛生活的能力與品質(zhì)，形成適合教師和幼兒發(fā)展的文化，促進教師和幼兒的精神成長，為幼兒的一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

依據(jù)上述理念，我們在課程目標設(shè)置時關(guān)注幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等諸多指標的整體發(fā)展，關(guān)注幼兒生活態(tài)度和生活能力的培養(yǎng)，圍繞“熱愛運動、快樂友善、好奇樂學”的總目標，形成了課程總目標―分領(lǐng)域目標―年齡段目標三級目標體系。

二、“快樂陽光”課程的整體框架

“快樂陽光”課程的架構(gòu)是一個整體推進的過程，架構(gòu)該課程其實就是喚醒教師和幼兒的探究意識，啟迪教師和幼兒的精神世界，建構(gòu)教師和幼兒的生活方式，以實現(xiàn)教師和幼兒生命價值的活動。整體框架如下圖：

三、“快樂陽光“課程的內(nèi)容

“快樂陽光”課程內(nèi)容由五大板塊組成，滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要。具體如下：

（一）親親陽光運動

晨間活動是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)，也是保證幼兒每天至少有兩小時戶外活動時間的重要途徑。“一日之計在于晨”，有效地組織開展幼兒晨間鍛煉活動，能促使幼兒以飽滿的精神、快樂的心情開始一天的生活。

1.運動區(qū)域的創(chuàng)設(shè)重在“因地制宜”

活動器材、活動場地既是開展“陽光運動”的物質(zhì)前提，也是激發(fā)幼兒鍛煉積極性的刺激物。我們堅持因地制宜地創(chuàng)設(shè)運動區(qū)域，根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有場地特點重新布局，充分利用園內(nèi)大面積的塑膠場地、草坪、沙池、戲水池等區(qū)域安排各種適宜的活動，拓展原有運動器械的功能，變單一為多重功能。

2.運動項目的編排亮在“一物多玩”

在幼兒晨間活動時多投放一些便于一物多玩的玩具材料，如泡沫墊、紙棒、皮球、繩子等，讓幼兒自由探索一物的多種玩法，一方面拓展了現(xiàn)有材料的功能，無形中變化出更多的玩具；另一方面也激發(fā)了幼兒主動參與活動的積極性。孩子們樂此不疲地不斷嘗試，創(chuàng)編出了很多新奇的玩法。

（二）專項體育運動

為拓寬幼兒體育運動的途徑，我園在全園普及開展了籃球、輪滑、武術(shù)、圍棋等體育特色活動。

1.創(chuàng)編籃球教材

根據(jù)年齡特點設(shè)置籃球運動內(nèi)容：小班有原地拍球、二人對向坐地滾球、搬球接力賽等；中班有原地拍球、對向拋接球、行走運球等；大班有花樣拍球、跑動運球、向上拋接球、傳球、投籃……另外，自編了籃球操、籃球游戲，以豐富幼兒籃球活動的形式，也為提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、籃球的技巧性打下基礎(chǔ)。

2.開展輪滑教學

輪滑運動不僅能強身健體，還有助于幼兒良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。為確保師資，我園外聘或培訓專業(yè)教師在幼兒園科學有序地開展輪滑教學活動。

（三）陽光體育游戲

體育游戲以其濃厚的趣味性、廣泛的參與性而深受幼兒的喜愛。體育游戲不僅是兒童身體鍛煉的重要內(nèi)容和形式，而且也是增進其身心健康、促進其全面發(fā)展的重要途徑。為此，我園充分挖掘、搜集了許多有趣的體育游戲。

1.開發(fā)民間體育游戲

根據(jù)各年段幼兒的年齡特點，小班以童謠說唱體育游戲為主，中班主要選擇了《揪尾巴》《老鷹捉小雞》等，大班選擇了難度稍大些的體育游戲等。

2.創(chuàng)編情境性體育游戲

教師在體育游戲活動中設(shè)置游戲角色、游戲情節(jié)、游戲規(guī)則，以吸引幼兒隨情節(jié)發(fā)展而主動參與。教師通常選擇幼兒所喜歡的卡通形象或動物形象創(chuàng)設(shè)與形象相匹配的故事情節(jié)引導幼兒參加。

（四）陽光親子活動

以“親子游戲，陽光成長”為主題，通過幼兒園和家庭的有效聯(lián)動，將這兩種教育資源合理整合，以幼兒園為主力帶動家庭的力量，共同構(gòu)建幼兒園快樂陽光課程，使家長成為快樂陽光課程建構(gòu)的主動參與者。讓孩子在和諧一致的教育環(huán)境中得以健康成長，體現(xiàn)教育效益的最大化。

（五）陽光閱讀活動

我們在快樂陽光課程中建構(gòu)了快樂陽光閱讀活動，選擇和利用一些偏重幼兒社會性教育的優(yōu)秀繪本對孩子實施“情感教育”，凈化與熏陶他們的心靈世界，端正他們的世界觀、人生觀與價值觀，使他們心存愛心、學會感激、學會共處。

快樂陽光閱讀活動的目標是讓閱讀伴隨孩子快樂成長，讓受挫孩子明白勵志，讓孤獨孩子懂得友誼，讓散漫孩子學會堅持，讓膽怯孩子消除恐懼，讓自私孩子孕育愛心。繪本閱讀活動內(nèi)容大致分為勵志類、友誼類、情感類、愛心類等。

四、“快樂陽關(guān)“課程的評價

“快樂陽光”課程突出了全息整合、多元互動的評價模式。全息指的是“全面”“全員”“全程”。“全面”指的是評價對象面向全體孩子，評價內(nèi)容涵蓋課程的各個方面各個環(huán)節(jié)，評價過程采集個體發(fā)展的各方面，如身體、情緒、認知、社會性等全面信息?！叭珕T”指的是與課程相關(guān)或與孩子的發(fā)展相關(guān)的各個部門、各方人員，如教師、家長和孩子自身都作為評價主體來共同參與評價過程，相互支持、相互合作?！叭獭敝傅氖钦n程評價著眼于課程實施的各個階段、一日生活的全部過程，對課程目標和孩子的發(fā)展實行全程監(jiān)控，是在課程的實施過程中進行評價，在評價的過程中實施課程。有幼兒發(fā)展性成長檔案袋、家園同步報告單、“七彩陽光”即時貼，分為紅色愛心貼、綠色安全貼、黃色健康貼、藍色藝術(shù)貼。我們調(diào)整原有課程的評價體系，根據(jù)課程目標確定評價的領(lǐng)域、內(nèi)容及各級指標。探索幼兒探究品質(zhì)評價的途徑，將形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來。通過幼兒平時作品的收集與分析、建立成長記錄冊、區(qū)域活動觀察記錄分析、幼兒在園情況報告單等，注重評價幼兒的多元智能與探究品質(zhì)。

幼兒園籃球課程總結(jié)范文第2篇

--重新出發(fā) 穩(wěn)扎穩(wěn)打

2020年對于每一個人注定是不平凡的一年，這一年也一定會在人生中留下深深的烙印，對于公司而言，也是一個經(jīng)歷了波折和巨大考驗的一年，也是公司成立以來最艱難的一年，但是今天依然能夠都坐在這里的，留下來的都是認真工作付出的人，讓公司能夠在這一年存活下來，繼續(xù)發(fā)展，所以希望我們每一個人都珍惜眼前來之不易的一切，感恩我們還很健康，感恩我們還能繼續(xù)的工作賺錢。

我的總結(jié)主要從以下四個方面來闡述：

一、公司發(fā)展及市場現(xiàn)狀。

二、一年的大事件。

三、自我發(fā)展

公司發(fā)展現(xiàn)狀：

經(jīng)過了六年的發(fā)展，聰明豆團隊日益壯大，主要體現(xiàn)在體智能教師人數(shù)，合作園所數(shù)量及每年體智能親子活動數(shù)量的增加這三個方面，具體可以參考以下數(shù)據(jù)：

區(qū)域

常駐人口（單位：萬）

幼兒園數(shù)量

武漢

1000

2000（每年遞增）

幼兒園總數(shù)量

合作園所數(shù)量

占有率

體智能教師數(shù)量

活動組織場次

2000

400（2019年秋）

20%

55

300

2000

400

20%

52

50

通過以上數(shù)據(jù)反饋分析：

1.公司發(fā)展初步趨于平穩(wěn)，市場環(huán)境依然很惡劣。

2.教師水平逐步拉開差距，不再以資排輩，優(yōu)勝劣汰逐步體現(xiàn)明顯

3.疫情過后，健康越來越受重視，體能教育必不可少

體智能市場現(xiàn)狀：

2020年市場變化巨大，由于疫情的影響，很多公司經(jīng)營困難，同行倒閉或者被兼并的不在少數(shù)，天災(zāi)人禍的危機無人幸免，當然公司也損失巨大，承擔了半年的宿舍、辦公室房租以及我們所有人的基礎(chǔ)工資補貼，公司為了存活也耗盡了前幾年發(fā)展的累積，不過好在疫情過后，健康在幼兒園更加重要，體能課程基本沒有受到影響，保障了公司下半年的正常運轉(zhuǎn)。

1.市場及團隊現(xiàn)狀分析：

A.體智能課程依然是幼兒園必備課程，可持續(xù)性強。

B.教師團隊的質(zhì)量層次不齊，招聘渠道優(yōu)化，團隊內(nèi)部培訓管理強化

C.丟園嚴重，教師教學態(tài)度和質(zhì)量影響合作。

D.活動創(chuàng)新在前，但是推廣力度不夠，致使本學期活動量極少。

E.新晉教師的工作積極性及態(tài)度優(yōu)于部分老教師，無形中對老教師的造成一定的壓力，其實實屬良性發(fā)展，團隊內(nèi)部需要這樣相互促進提升。

F.部分丟失的老園又回歸，需要重視第二次的合作機會。

2.幼兒園對體智能的需求分析，體現(xiàn)在下面三個方面

A.表現(xiàn)在教師，團隊數(shù)量、教學水平、服務(wù)意識、個人素養(yǎng)。

B.表現(xiàn)在公司的親子活動，活動的形式、內(nèi)容、創(chuàng)新、組織質(zhì)量。

C.表現(xiàn)在公司的教學體系，體能目標、發(fā)展、體能大循環(huán)、體能特色課。

4.市場競爭現(xiàn)狀。

今年的市場競爭情況，跟往年有較大的變化，具體體現(xiàn)：

A. 小公司、小團隊由于疫情，倒閉或者被兼并的較多

B. 親子活動的優(yōu)化創(chuàng)新，這一點其實競爭最激烈，因為親子活動才是體智能的最大收益，今年活動推廣不理想，反倒一些小公司做的都比我們對，這個我們需要反思，至少我們沒有在推廣這一塊花心思。

C. 團隊品牌競爭，這一點我們一直處于前列，因為我們之前做了很多的品牌打造活動，基本已經(jīng)得到市場的認可，大部分幼兒園對公司有基本的認識。

5. 自我反思的問題

A. 教師工作態(tài)度、技能層次不齊，導致師資整體平均水平一般，提現(xiàn)在丟園這一塊。

B. 每學期花大量經(jīng)歷增加新園，但是依然會有不少老園丟失。

C. 公司所有事務(wù)推廣工作。執(zhí)行力不夠強。

一年的大事件:

2020年聰明豆依然是一個持續(xù)創(chuàng)新的團隊，所有開發(fā)的課程，活動，律動都是受到廣大幼兒園的喜愛，例如體操課，街舞課，活動方面有：防疫主題運動會、消防主題、新年廟會活動，籃球聯(lián)賽以及今年嘗試的園長沙龍活動，即使在大環(huán)境不好的情況下，我們依然做了很多創(chuàng)新。

1. 辦公環(huán)境的更新

即使虧損了半年，今年的辦公環(huán)境依然是非常好的，希望所有人好好珍惜。

2. 疫情期間共渡難關(guān)

四月、五月的時候，公司組織了一起賣蝦的工作，公司是貼錢讓大家做事，目的就是希望我們的團隊不要散，一起共渡難關(guān)。

3. 千呼萬喚的開學

今年等待開學的心情比以前任何一年都要焦急，終于等到了開學，心情也是無比的激動，所有人都為開學做了大量的準備工作，在這里又看到了大家的凝聚力。

4.新活動的策劃

疫情當下的防疫主題活動、消防主題活動以及新年廟會活動，我們也組織了一些，雖然和往年相比活動大幅減少，但是堅信2021年一切會恢復原樣，越來越好的。

創(chuàng)新的園長沙龍活動，在大家的共同努力下也取得了圓滿的成功，參會的園所反應(yīng)都特別好。

5.新市場的開拓

今年公司重點開發(fā)了孝感市場，在孝感成功的舉辦了一場500人的大型會活動，在這個沒有太多根基的市場，聰明豆依然能夠一炮而紅，離不開每個人的付出和努力，也希望我們的能夠在孝感市場站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

自我發(fā)展:

2020年銷售工作還是在持續(xù)進行中，不過工作的重點也逐漸在改變，通過口碑傳遞介紹的方式，是目前銷售工作的重要利器，所以做好客情工作才是銷售的首要工作：

1.銷售回顧：

A.維護好客情關(guān)系，口碑轉(zhuǎn)介紹是主要銷售方向。

B.健康積極的師資團隊，也是銷售利好的重要因素。

C.創(chuàng)新的客情回饋活動，也推動了銷售工作。

2.目標和個人反思。

A.2021的工作目標主要體現(xiàn)在，牢記發(fā)展初期的工作狀態(tài)及服務(wù)意識，牢牢把握住現(xiàn)有的合作園所，讓合作園在新的一年有更多的發(fā)展。

B.2020秋季學期，我們丟園也非常多最，主要還是對于園所溝通工作的疏忽，沒有及時密切的和幼兒園保持溝通，頻頻出現(xiàn)溝通脫節(jié)，信息不對等，造成了幼兒園的丟失，也是自己對自己要求過于放松。

3.2021工作重點：

A.服務(wù)好現(xiàn)有園所，控制每學期的丟園數(shù)量，保證現(xiàn)有客戶的持續(xù)合作。

B.跟園所的關(guān)系處理需進一步加深，出了能夠在課程帶來服務(wù)以外，也能提供更多的增值服務(wù)，提高跟幼兒園的粘度。

C.口碑宣傳，老園介紹新園，這也是最傳統(tǒng)的方式，但是前提是必須老園必須認可我們，且對我們高度滿意

D.做更多的有創(chuàng)意的回饋活動，提升園所滿意度。

E.提升教師服務(wù)意識和推廣意識。

2021年，是重新出發(fā)的一年，穩(wěn)扎穩(wěn)打的一年，這一年要拿出當初發(fā)展的沖勁，為公司和個人創(chuàng)造更多價值，提升自我的管理，嚴格要求自己，同時更要讓自己的心態(tài)依然保持激情，對一份工作的熱愛才能保障持續(xù)的激情，同時穩(wěn)定自己的家庭，才能成就更多的事業(yè)。最后預祝2021公司紅紅火火，蒸蒸日上。

幼兒園籃球課程總結(jié)范文第3篇

一、主題課程

5月份以傳承紅色文化為主題，開展一系列主題活動。各年級以“知歷史、觀現(xiàn)在、暢未來”三條線開展紅色教育活動，并組織幼兒觀看紅。各班根據(jù)幼兒年齡特點和課程設(shè)置選擇合適的節(jié)目進行排練。在六一兒童節(jié)到來之際，進行“紅色精神代代傳 童心共繪愛國情”為主題的文藝演出。

二、教師成長

為提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每周三、周五進行教師讀書分享活動，鼓勵教師不斷閱讀學習；我們組織了教師課堂模擬評比活動，提升教師對課堂的把控能力。舉行以班級常規(guī)培養(yǎng)為主題的班主任論壇，交流培養(yǎng)班級的方法，攜手共促成長。

兩位保育老師參加了惠濟區(qū)保育老師技能大比武活動，并分別取得了一等獎和二等獎的好成績。保健員組織保育老師開展了保育老師觀察日記交流分享活動，通過活動我們對下階段保育工作提出了更高的目標，在做好班級清潔、常規(guī)工作同時，學會善于觀察，善于思考，善于交流，我們在觀察中反思，在反思中成長。同時還完成了全園幼兒“六一體檢”活動。

三、常規(guī)活動

常規(guī)工作中，我們進行了“五一勞動節(jié)”“母親節(jié)”“二十四節(jié)氣——小滿”的節(jié)日主題教育。通過參與活動，幼兒、老師和家長都對國際性節(jié)日和中國傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的體驗和了解，增進了師幼關(guān)系、親子關(guān)系和家園關(guān)系，普及和發(fā)揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。組織大班組幼兒走進小學，了解小學的生活與學習狀態(tài)，為幼小銜接做好準備。

面對5月中旬舉辦的幼兒籃球賽，我們在4月份組建了花園口幼兒園籃球隊。按照計劃，我們開展了一系列的常規(guī)訓練與集中訓練。在此過程中，得到了校領(lǐng)導和家長們的大力支持，幼兒也得到了充分的鍛煉，經(jīng)過激烈的角逐，榮獲鄭州賽區(qū)籃球技能賽二等獎、籃球操三等獎。

四、衛(wèi)生保健

  五月份進入夏季，夏季各種致病菌生長、繁殖加快，特別是蚊蠅滋生特別快，為了做好傳染病防控工作，保健室采取了每晚空氣消毒及紫外線消毒等，有效的進行班級消毒，確保傳染病不在園內(nèi)出現(xiàn)及蔓延。

五、安全工作

幼兒園籃球課程總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵字：幼兒體育教育 發(fā)展狀況 問題 方案

教育部在面向21世紀教育振興的行動計劃通知中曾明確指出：實施素質(zhì)教育要從幼兒時期抓起，要學會用科學的方法對幼兒的智力進行啟迪和開發(fā)，培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣，健康的體質(zhì)，開朗的性格以及求知欲望。由此可見幼兒教育的重要性，而幼兒體育是其中的重要組成部分，因為它的性質(zhì)特點和幼兒的這種天生好動的性格特征相符合，并且其靈活多樣的形式也深受幼兒的喜歡，幼兒體育對幼兒的身心健康的良好發(fā)展以及良好品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，在一定程度上幼兒體育教育的質(zhì)量好壞影響著幼兒教育質(zhì)量的優(yōu)劣。

一、目前我國幼兒體育教育的發(fā)展狀況

1952年，我國頒布了第一個有關(guān)幼兒教育的法律法規(guī)《幼兒園暫行規(guī)程》和《幼兒園暫行教學綱要》, 但從內(nèi)容來看, 并未對幼兒體育給予重視, 其重點還是集中在如何發(fā)展兒童的智力系統(tǒng)上。隨著新世紀素質(zhì)教育的推進，一系列的相關(guān)政策又將幼兒的體育教育推向了新的高度，“健康”這一理念被放到了幼兒教育的首位。直至2001年6月29日，教育部又頒布了《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》），《綱要》將幼兒教育劃分為五個方面：健康、科學、社會、語言以及藝術(shù)。由此可見，幼兒的體育教育業(yè)成為了幼兒教育過程中的重要教學形式，這一法規(guī)的頒布提升了幼兒體育教育的地位和價值，足見對幼兒體育教育的重視。同時隨著素質(zhì)教育的不斷深入，結(jié)合相關(guān)的實踐經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)幼兒的體育教育在提高幼兒的各方面的發(fā)展上作用非常的顯著，這一現(xiàn)象也得到了老師、家長以及社會的廣泛關(guān)注。

二、目前我國幼兒體育教學存在的問題

（一）對于幼兒體育教育的重視度不夠。盡管目前個體幼兒園的的數(shù)量逐漸增多，現(xiàn)代化程度也逐漸的加深，但是這些幼兒園大多只是注重孩子的個人表現(xiàn)能力以及學習能力的培養(yǎng)，而忽視了體育鍛煉對孩子的影響，有些即便是參與了也未能達到鍛煉的目的，有些幼兒園甚至禁止孩子參與相關(guān)的體育鍛煉，認為對學習無異。特別是在農(nóng)村，對于幼兒的教育重視程度不夠，更談不上幼兒的相關(guān)體育教育了。

（二）幼兒體育設(shè)活動施不完善。首先，相較于城市來說，主要問題存在于農(nóng)村和某些個體幼兒園。大多是由于場地限制或者是資金問題導致體育設(shè)施的陳舊，缺乏，缺少大量大型的適合幼兒參與的體育設(shè)施。

（三）幼兒體育的相關(guān)課程設(shè)置存在不足。目前對于幼兒的體育教育主要還是運用體育游戲的方式，因為將體育和游戲結(jié)合在一起，可以充分調(diào)動孩子的好奇心以及參與能力，這樣可以使得幼兒在活潑生動的課堂氣氛中得到全身心的發(fā)展。但是，目前很多的體育游戲僅僅是一般性的娛樂性質(zhì)的游戲，并不能充分調(diào)動孩子的興趣以及開發(fā)學生的智力，同時課程設(shè)置都是固定的地點，固定的內(nèi)容，限制了孩子的自由活動。

（四）教學內(nèi)容單一，目標不夠明確。在幼兒的體育教學中，太過于重視興趣而忽視了基本能力的培養(yǎng)，雖然整體課堂氣氛比較活潑生動，但是其實幼兒的運動能力以及身體素質(zhì)并未得到長足的發(fā)展，脫離了幼兒體育教育應(yīng)該發(fā)揮的作用，同時對于幼兒體育的教育大多是唱歌跳舞等等，體操類仍占很大比例，對于走、跑、跳、投等這些基本運動能力的培養(yǎng)不夠豐富。

（五）缺乏專業(yè)的幼兒教育的師資力量。對于幼兒教師來說，往往要求老師多才多藝，有耐心，可以給孩子樹立一個良好的榜樣，但是對于體育方面往往是不要求的，但是隨著對幼兒體育教育的重視，這就要求老師要掌握一些必須的體育知識，因幼兒的體育教育有其特殊性，幼兒需要承擔一定的活動量和負荷量，但是又不能過量，同時在參加體育鍛煉的過程中也要注意培養(yǎng)幼兒不怕困難，堅強，勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)，這就需要專門的對相關(guān)幼師進行培訓。而現(xiàn)階段的話幼師的這種專業(yè)能力不夠完善，這就導致教學不能與孩子的身心發(fā)展相適應(yīng)。

三、對加強幼兒體育教育的對策建議

（一）加強幼兒體育教育重要性的宣傳。要繼續(xù)加強宣傳，讓社會以及家長對幼兒體育教育的重要性更加的了解，尤其要重視農(nóng)村的宣傳，讓家長了解到體育鍛煉對孩子的身心各方面發(fā)育都是有很大好處的，從而重視幼兒的體育教學。

（二）加大基礎(chǔ)體育設(shè)施的建設(shè)。 因為相關(guān)體育設(shè)施的缺乏使得很多地區(qū)沒有條件進行相關(guān)的體育教學，因此政府等相關(guān)部門要加大資金投入，因地制宜，建設(shè)一些適合幼兒開展的體育活動設(shè)施。

（三）豐富教學內(nèi)容，開展多樣化教學模式。不僅僅將體育教學局限在常見的一些項目上，可以開展更多的活動，比如，將孩子都喜歡的球類運動加進去，適當對足球，籃球，排球進行改造，使之適合孩子們玩耍；或者設(shè)計一些有頭腦風暴的游戲，讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力去完成，比如提供器材讓孩子們自行設(shè)計玩法等等；或者可以參與到大自然中去，回歸天性，在大自然中進行鍛煉等等。充分調(diào)動孩子們的積極性，使得他們在游玩中也得到智力的開發(fā)。

（四）重視對幼兒體育教師的培訓。因當前的專業(yè)幼兒體育教師十分缺乏，所以要加強幼兒教師的技能以及專業(yè)知識的相關(guān)培訓，既要了解基本的體育知識，更要知道幼兒時期特殊的這種體育規(guī)律，孩子的運動強度、周期、時間等的控制，同時也可通過參觀，交流等提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進而更好的為幼兒的體育教學做出貢獻。

幼兒體育教育作為幼兒教育其中不可或缺的一個部分，對孩子有著重要的作用，不僅可以增強體質(zhì)，同時也可以促進身心的全面發(fā)展，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力等等。良好的體育教學還可以提高孩子的自信心，耐心以及鍛煉孩子堅忍不拔的品質(zhì)，幼兒時期的可塑性大，在這個階段培養(yǎng)的一些優(yōu)秀的品質(zhì)習慣可以為將來打下良好的基礎(chǔ)，同時對終身體育習慣的養(yǎng)成有重要意義。

參考文獻：

[1]王玉珠, 方秋麗.從素質(zhì)教育的視角談幼兒體育教育[ J].上海體育學院學報,2000,( 1)

幼兒園籃球課程總結(jié)范文第5篇

工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作的復盤，是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。你知道2021幼師個人工作總結(jié)怎么寫么？下面就是小編給大家?guī)淼?021幼師個人工作總結(jié)_幼師個人自我總結(jié)，但愿對你有借鑒作用！

幼師個人工作總結(jié)1噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了__年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈，迎來了__年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。

現(xiàn)對本學年工作小結(jié)如下：

一、悉心經(jīng)營自我發(fā)展的空間，勃發(fā)青春跳動的節(jié)奏。

本學年以"志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進"來督導自己的言行，認真參加政治學習，自費訂閱了《幼教博覽》、《學前教育》等雜志，做好。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時刻反思教育教學行為，認真參加園"___"課題《陶行知生活教育理論指導下的幼兒園生活體驗學習的實踐與研究》的專題研究。同時本人努力以良好的個人素質(zhì)，帶動全園教職員工共同進取。本學年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學新秀、能手的評比，有兩位老師獲本科學歷。

二、耐心營造服務(wù)育人的氛圍，唱響優(yōu)質(zhì)教育的旋律。

了解孩子，才能更好的實施教育。我利用晨間接待的時間，充分與每位孩子溝通交流，了解他們的需要，及時給予幫助，孩子們都親切的叫我"missfu"。為了推動0-6歲學前教育一體化發(fā)展的進程，我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動安排和指導，并帶動園內(nèi)的一些青年教師共同學習，于4月份策劃、組織了"陽光寶貝"親子園開班活動，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動，社會反響良好。6月，我設(shè)計并主持了"我健康，我快樂，快樂六一"親子運動會，當天在會場"運送狗寶寶"、"毛毛蟲"、"趕小豬"等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂，也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時光。11月，為了迎接省示范實驗幼兒園視導組的視導工作，我指導排練的節(jié)目《騰飛!中國》參與了總部的視導展評活動，演出效果良好。給孩子一個微笑，他能還你一片晴空;給孩子一分耐心，他能給你一個驚喜。在悉心呵護培育下我的孩子們茁壯成長著，我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊在__年惠山區(qū)幼兒小籃球教學游戲比賽中獲得團體第七名的好成績;在"移動杯"第二屆無錫市十佳才藝之星、06無錫市兒童心算游戲、素質(zhì)杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮。

三、誠心樹立為民之志的理念，譜寫絢麗人生的詩篇。

作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個人魅力才能信服于人。2016幼兒教師年度個人工作總結(jié)

1、采取年級教研制度，重點教研日常活動中生成的問題，提高教師施教能力。

2、加強教師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫，內(nèi)容與教學有關(guān)。

期末，韓永梅教師的博客被評為優(yōu)秀博客。3、建立外出學習反饋制度，把每次學習的感受與大家交流學習分享。

三、加強教師師德建設(shè)。

1、建立教師師德考評制度，學期末，對每位教師進行師德測評，對師德不合格的教師給予一票否決制。

2、開展教師適宜性語言討論。

總結(jié)在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言。

四、加強衛(wèi)生保健工作。

春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作。班內(nèi)定期消毒，流動水洗手，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識。

五、加強家園聯(lián)系，讓家長走進幼兒園。

1、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭取家長的支持。

2、通過親子活動，加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系。

加強家長與教師之間、家長與幼兒之間的感情。

六、做好幼小銜接。2016幼兒教師年度個人工作總結(jié)工作總結(jié)。

1、召開大班家長會，向家長宣傳幼小銜接的知識，做好小學前的準備工作。

2、做好大班畢業(yè)典禮。

幼師個人工作總結(jié)2我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。

在新的指引下，我園實施了新課程。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

二、加強學習，教研組工作抓實抓細。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學習新、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導。和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。

三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!

四、互動交流，電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當然，我也深深知道，這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!

過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學習應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!

幼師個人工作總結(jié)3時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。

在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中，做到學有所用。

一學期來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

三、配班工作

這學期我擔任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施:

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、定期進行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼師個人工作總結(jié)4一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

一、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

三、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結(jié)合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。

五、主題活動。

在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”，帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設(shè)教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠;

活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。

幼師個人工作總結(jié)5望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進

身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。

本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的

質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。

六、密切聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。