一目前我國園林工程施工中存在的問題

1施工人員難以理解園林設計，園林施工質量較低

目前，我國大多數(shù)園林工程相關的企業(yè)在進行具體的項目設計施工過程中，由于設計人員與施工人員的溝通不到位，使得施工人員無法及時的理解設計人員的設計理念，從而造成施工過程中的一系列技術問題，這樣一來便會嚴重的影響工程的施工進度，難以達到預期目標。我國的大多數(shù)園林企業(yè)在施工人員的采用上以農民工為主，而農民工大多受教育程度較低，這就導致施工隊伍的素質程度高低不一，對工程質量有著嚴重的影響。許多人認為，園林只是種樹種花而已，不需要太認真，其實不然，園林方面的工作是相對嚴謹?shù)?，需要專業(yè)知識的鋪墊與長久的工作經(jīng)驗。施工人員專業(yè)知識與經(jīng)驗的儲備不足是造成園林工程施工質量問題的主要原因。

2在園林工程施工中成本控制有一定的風險

所謂成本控制就是指企業(yè)為了實現(xiàn)一定的發(fā)展目標，在生產過程中對各種影響成本的因素和條件采取的一系列的預防和調節(jié)措施，成本控制的有效加強可以幫助企業(yè)實現(xiàn)其經(jīng)濟效益，從而促進企業(yè)的進一步發(fā)展?，F(xiàn)如今，許多園林企業(yè)的園林工程項目還是存在著一定的成本控制問題，主要存在的問題分為設計階段成本預算不當、成本管理未落實、成本記錄不詳細等。在設計階段，成本預算的計算是極其重要的，但是有些企業(yè)在其設計階段并未對相應的成本做好預算，這就會造成預算與實際相差較大的現(xiàn)象；成本管理的責權制度的落實以及詳細的成本記錄可以有效地解決成本漏洞問題，如若不落實則會造成較大的經(jīng)濟損失。這些問題均會對園林企業(yè)的發(fā)展產生十分重要的影響。

3景觀植物的錯誤選擇

弱電工程施工項目管理是施工單位工作的重要環(huán)節(jié)。按照ISO9001的工程質量規(guī)范要求，包括很多方面，其中較為突出的是施工管理、技術管理和質量管理。

一、施工管理

工程施工是一種綜合性很強的管理工作，關鍵在于它的協(xié)調和組織的作用，也包含其他專業(yè)的管理內容，其主要內容如下：

1.施工的進度管理施工進度管理決定著整個施工期間施工人員的組織，設備的供應，以及弱電工程與土建工程、裝修工程的配合時機，通常必須通過建立工程進度表的方式來檢查和管理。弱電施工進度表的建立是在施工順序的基礎上，其施工順序主要包括以下幾個階段，即施工安裝圖設計（深化二次設計）、管線施工、設備（進貨）驗收、設備安裝、調試、初開通和驗收。

2.施工界面管理施工界面管理的中心內容是弱電系統(tǒng)工程施工、機電設備安裝工程和裝修工程施工在其工程施工內容蚧面上的劃分和協(xié)調，尤其是智能建筑物管理系統(tǒng)與機電設備和獨立子系統(tǒng)的接口界面很多，一般通過各子系統(tǒng)工程負責人開調度會的方式來進行管理，建立文件報告制度，一切以書面方式進行記錄、修改、協(xié)調措施等。

3.施工的組織管理合理安排整個弱電系統(tǒng)施工期間的工程管理人員技術人員、安裝工人和調試工程師的人數(shù)和這些人員進場的時間，避免造成不必要的勞動力浪費，增加人工成本。這種管理需要與施工進度管理密切結合，分階段組織強有力的施工隊伍，保質保量地按時完成這個階段的施工任務。

長江口深水航道整治工程是建國以來工程規(guī)模最大、投資最多的水運工程。中港集團所屬三大航務工程局以及上海航道局、廣州航道局、長江航道局、上海航道勘察設計研究院等國內著名的工程施工、設計單位相繼參與其中，單從以下面一組數(shù)字，就足以說明該工程之大：工程涉及50萬平方公里水域，參與施工人數(shù)達萬余人，施工作業(yè)船有300余艘，工程量最多時施工點達8個標段。

但是,走進位于上海威海路的長江口航道建設有限公司（簡稱長江口公司），又給人極大的反差，公司連帶司機只有30多人。就是這家"小公司"，憑借科學化、法制化、信息化的管理，擔當起了長江口深水航道整治工程--這一迄今為止世界上規(guī)模最大的河口治理工程的建設、管理和協(xié)調工作。

一切以合同為準用實力說話

按照長江口工程的規(guī)模，建設單位人員編制通常應在80至100人左右，而長江口公司只有30多人，一個處通常是處長加一名助手。這一人員編制決定了公司每個人出去，都須獨擋一面。而要做到這一點，打下一個很好的工作基礎尤為重要。所以，長江口公司在工程實施伊始就確立了"以合同為主線"的管理理念，將質量、安全、工期、投資四大項目管理目標用合同的形式固定下來，"任何事情都以合同為依據(jù)"。

按照慣例，像長江口航道整治這樣大的工程，招標書完全可以委托招標公司來編制，但長江口公司始終堅持自己編寫工程招標書。"要實現(xiàn)合同化管理的目標，凡事要有理有據(jù)，作為合同來源的招標文件其質量至關重要，它直接影響到合同的可操作性及合同能否順利執(zhí)行。"公司總經(jīng)理張華麟在解釋這一做法時說。

為做到合同細致、嚴密而又有很強的操作性、無歧義，長江口公司為編寫一本工程招標書而花上半年時間是常事。公司上下常常會為一個條款的說法而討論一整天。上海質量監(jiān)督站一位看過長江口公司招標文件的工作人員說，自己從業(yè)十幾年，還從沒見過像長江口航道整治工程這樣詳細的招標書。采訪中，記者曾看過一份一期工程的招標書副本。標書中，從設計意圖到所用材料、技術標準以及對招標人的特殊要求等都表述得明明白白。

摘要：在我國社會科技快速發(fā)展的背景下，建筑行業(yè)發(fā)展迅速，取得顯著的技術進展。其中混凝土技術是我國建筑工程施工過程中的關鍵組成部分。并在我國建筑產業(yè)規(guī)?？焖贁U展的趨勢下，被廣泛應用于各大施工作業(yè)當中，為我國建筑工程的發(fā)展提供了充足的助力。本文結合混凝土澆筑的內容，提出具體的技術應用途徑。

關鍵詞：建筑工程；混凝土澆筑；施工技術

0引言

混凝土澆筑技術是我國房屋建筑技術體系的重要組成部分，是我國建筑工程取得發(fā)展的重要體現(xiàn)。與傳統(tǒng)磚石技術相比，混凝土澆筑技術結構穩(wěn)固、使用年限較長，能夠保障建筑及國民財產的安全，是我國建筑工程發(fā)展的主導技術之一。尤其在建筑產業(yè)快速發(fā)展，建筑群落規(guī)模擴張的背景下，深入分析混凝土澆筑技術能夠有效推動建筑產業(yè)的持續(xù)發(fā)展，為我國建筑工程發(fā)展提供堅實的基礎。

1混凝土澆筑在建筑工程中的內容

作為混合型材料的混凝土主要由沙石、外加劑、水泥以及水構成。在實際施工過程中，水泥擁有較強的膠凝作用，能夠將混凝土內各種建筑材料進行混合凝聚，進而使各種建筑材料形成有機的整體，發(fā)揮最大的功效。而混凝土澆筑技術則是混凝土材料的具體應用，建筑工作者根據(jù)設計圖紙，通過鋼筋或木材形成的模具，將混凝土材料固定成特定的形態(tài)，進而通過一定時間的晾曬，使得混凝土本身發(fā)生凝固，以此滿足建筑工程的具體施工需求。其中由于混凝土規(guī)格的不同，混凝土在澆筑過程中，容易出現(xiàn)開裂、壞損等現(xiàn)象。這便需要工作人員將水澆灑在基本定型的混凝土表面，使水分充分滲透到混凝土材料內部，激活水泥的凝聚功能，提升混凝土整體的穩(wěn)固性。由于混凝土澆筑技術擁有堅固、簡潔、施工時間短等優(yōu)勢，已完全取代傳統(tǒng)的磚石施工技術，成為我國建筑工程施工的主要技術。除樓梯澆筑工程外，混凝土技術更應用到樓體外墻澆筑、樓層澆筑以及陽臺澆筑當中。雖然，混凝土本身具有較強的牢固性與穩(wěn)定性，然而為提升建筑工程整體的質量，建筑人員通常將鋼筋應用到混凝土澆筑的過程中，使其煥發(fā)出全新的生命力。

［摘要］以砌筑工程施工為例，對五年制高職建筑工程技術專業(yè)課程教學中存在的問題進行了分析。結合教學改革措施分享學校在產教融合、校企合作背景下，建筑工程技術專業(yè)專兼職教師結合開展教學實踐的經(jīng)驗，為從實踐層面具體推進產教融合、校企合作，教育教學改革的良性發(fā)展提供借鑒。

［關鍵詞］產教融合；校企合作；建筑工程技術；專業(yè)課程

職業(yè)教育的改革，推進了人才培養(yǎng)方案和教育教學模式的變革。國務院《國家職業(yè)教育改革實施方案》等一系列政策性文件的頒布，從政府層面直接促進了職業(yè)教育的教學改革。也再次明確了深化產教融合、校企合作，推動企業(yè)深度參與協(xié)同育人，是辦好職業(yè)教育的不二法門。砌筑工程施工課程是高職建筑工程技術專業(yè)核心專業(yè)課程之一，是研究工業(yè)與民用房屋建筑中砌體工程施工技術的學科。其研究內容是砌體工程各種材料的性質、各道工序的施工技術和施工方法。通過本課程的學習，使學生掌握砌體工程施工的基本知識和基本方法，掌握各種砌體施工方法及驗收要求，具備獨立分析和解決砌體施工技術問題的初步能力。因此，如何通過課程教學使學生真正掌握專業(yè)技能，具備應有崗位技能和素質變得尤為重要。

一、砌筑工程施工課程教學現(xiàn)狀分析

作為專業(yè)核心課程，該課程在整個課程體系中具有承前啟后的重要作用，但實際上，該課程在課程設計、教學模式和方法等方面與行業(yè)需求還存在很大差距。教學過程中主要存在以下幾個方面的問題。一是教師教學方面。教師雖然嚴格按照建筑專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準展開教學，但是大多數(shù)教師在教學過程中還是采用傳統(tǒng)教學方法，教學模式單一，仍然采用“以教師為中心、以課堂教學為主”的填鴨式教學，“滿堂灌”色彩濃重。教學與工程實際和崗位技能需求脫節(jié)，無法做到專業(yè)課程教學與產業(yè)、職業(yè)崗位對接。二是學生學習方面。職業(yè)學校學生在初中畢業(yè)選擇學校和專業(yè)時，本身年齡尚小，對專業(yè)、行業(yè)以及自己的興趣、特長認知有限，很大程度上是在家長、老師的推薦下選擇了建筑專業(yè)。加之建筑專業(yè)課程理論學習難度較大，學生學習能力普遍不高。因此，在傳統(tǒng)授課和教學模式下，學生對本門課程學習興趣不大，參與度不高，課堂師生互動不足，學習效果較差也就不足為怪了。三是教材方面。要加快職業(yè)教育改革和前進的步伐，就必須對課程體系等一系列問題進行深入探索。而在課程體系建設中，教材至關重要的基礎性作用毋庸置疑，一本高質量的教材是培養(yǎng)高素質人才的重要保證。以本課程教材為例，高職建筑類教材建設取得了顯著成效，但從整體上看，雖然版本眾多，但教材脫離工程實際，缺乏行業(yè)支持，不能及時將新工藝、新技術、新規(guī)范反映到教材中來，教材配套信息化資源開發(fā)不足等問題依然存在。這也直接導致了教師授課困難、學生學習興趣不大。

二、砌筑工程施工教學模式改革的措施與方法