學(xué)校財務(wù)工作總結(jié)一、勤于學(xué)習(xí)，融會貫通，提高自身素質(zhì)

知識是無邊的海洋，而我們?nèi)说囊簧軐W(xué)到的知識相以于這片海洋來說，是那么渺小。因而，我們要盡可能多地利用時間來學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能使人進步。平時我注重政治理論學(xué)習(xí)，與黨的路線政策保持一致，堅持全面貫徹黨的教育方針，進一步增強了自己為人師表的責(zé)任感，注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、科學(xué)文化知識，更新觀念、擴大自己的知識面。自九三年以來先后參加大專、本科自學(xué)考試，現(xiàn)已本科畢業(yè)。根據(jù)學(xué)校財務(wù)發(fā)展的狀況和外界形勢的發(fā)展，也為了使自己在專業(yè)知識方面懂得更多一些，站得更高一些，兩年前我給自己定了一個目標(biāo)——參加了全國會計中級職稱的培訓(xùn)和考試，20*年12月我順利地拿到了會計師的證書?！皩W(xué)無止境”，在學(xué)習(xí)上我會更加努力。

二、強化單位財務(wù)管理，以服務(wù)為導(dǎo)向，多辦實事

我夏溪中心小學(xué)各校的財務(wù)自1999年元月1日起就實行了全鎮(zhèn)小學(xué)一本帳管理，實行事業(yè)單位預(yù)算外資金收支兩條線管理。在執(zhí)行過程中，嚴格執(zhí)行會計制度，搞好會計核算，督促收入進度，嚴格控制支出，在全體教師的配合下，確保了單位收支的及時到位和資金的有效使用。

在學(xué)校工作中，教學(xué)是主導(dǎo)的，財務(wù)是從屬的，但財務(wù)決不是消極從屬于教學(xué)，它反過來又是保證和促進教學(xué)的重要條件，我們會計室能密切配合教導(dǎo)處、總務(wù)處，從教學(xué)實際出發(fā)，積極地為教學(xué)服務(wù)，對各項財務(wù)開支，只要有利于教學(xué)的，就千方百計地支持。在資金上保證教學(xué)需要，并不意味著“有求必應(yīng)”，要多少給多少，而是把保證教學(xué)需要和發(fā)揮資金最佳效果結(jié)合起來，做到少花錢，多辦事，辦好事。

踏踏實實做好本職工作，實實在在為教師多辦實事。作為財務(wù)人員其本職工作就是為廣大教師做好工資、福利等方面的后勤服務(wù)工作。工資統(tǒng)發(fā)校對工資、增資、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、住房公積金、校務(wù)公開、等工作，耐心細致地做好工作。這些繁瑣、復(fù)雜的工作光靠我一個人是不可能完成的，它之所以能夠完成靠的就是大家的支持和幫助。我在搞好本職工作的同時，還協(xié)助其他部門做好后勤服務(wù)工作。前階段進行的20*年度學(xué)校財務(wù)考核的工作，我校取得了可喜的成績，這與我們?nèi)w教師的共同努力是分不開的。感謝大家對財務(wù)工作的支持，并希望大家能一如既往地支持財務(wù)工作。我相信只要我們團結(jié)一致，堅持財務(wù)制度，按規(guī)矩辦事，20*年的財務(wù)考核我們會站得更高。

摘要：管理會計最早應(yīng)用于企業(yè)，以幫助企業(yè)管理者做出正確的決策。在市場經(jīng)濟條件下，教育的產(chǎn)業(yè)化趨勢越來越明顯。高等教育除以培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的合格人才為培養(yǎng)主要目標(biāo)外，還需要把節(jié)約經(jīng)費、提高辦學(xué)效益作為一項重要的指標(biāo)進行考核。這就有必要把管理會計引入高校財務(wù)管理之中。本文從五個方面進行分析即：投資決策的應(yīng)用；預(yù)算管理的應(yīng)用；成本二分法的應(yīng)用；責(zé)任中心的應(yīng)用；量本利分析的利用。

管理會計是二十世紀初產(chǎn)生的一門新興的會計分支學(xué)科，它把會計信息應(yīng)用于企業(yè)管理，為經(jīng)營決策優(yōu)化和提高經(jīng)營效率提供各種有用的方案和資料，從而幫助企業(yè)管理者做出正確的決策。目前管理會計在我國企業(yè)界特別是大中型企業(yè)中已經(jīng)得到了較為廣泛的推廣和應(yīng)用，為更多的決策者、理財人所掌握和利用，顯示出旺盛的生命力和廣闊的發(fā)展前景。目前，管理會計運用于高校的財務(wù)管理尚處于摸索階段，但管理會計在高校的應(yīng)用必將對資源的優(yōu)化配置、資金使用效率的提高以及財務(wù)管理的規(guī)范化起到促進的作用。

一、管理會計運用于高校財務(wù)管理的必要性

會計的職能是包括反映、監(jiān)督和參與經(jīng)營預(yù)測和決策。財務(wù)會計主要注重前兩個基本職能，而管理會計注重預(yù)測和決策。管理會計在經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動過程的主要目的有四個：一是預(yù)測，為編制財務(wù)計劃提供依據(jù)；二是控制，在執(zhí)行過程中進行核算并跟蹤管理；三是決策，通過核算結(jié)果對可選方案提出最優(yōu)方案；四是評價，對實際業(yè)績進行考核并為下一會計期間積累資料。管理會計運用于會計的一些方法，為規(guī)劃、決策、控制與考核提供資料信息，為決策者提供最終決策依據(jù)。管理會計偏重于為單位內(nèi)部管理服務(wù)。

目前，我國高等教育辦學(xué)機構(gòu)、投資渠道、培養(yǎng)方式等教育體制狀況不一。但財務(wù)管理模式基本大同小異，大都采用高等學(xué)校會計制度進行核算，很少為學(xué)校的發(fā)展提供決策依據(jù)，未能行使管理會計的職能。面對各種不同的條件和對象，如何運用管理會計的內(nèi)容進行規(guī)劃、預(yù)測、控制、評價是現(xiàn)今財務(wù)管理的一項主要目標(biāo)。管理會計中獨特的預(yù)測方法，可以根據(jù)各種不同備選方案選出最優(yōu)方案，進而可以為高校投資發(fā)展決策，制定招生計劃及確定最低收費標(biāo)準(zhǔn)等提供決策依據(jù)。因此，高等學(xué)校在其經(jīng)濟活動中充分運用管理會計這一手段，對其經(jīng)濟活動加以反映、監(jiān)督、預(yù)測和控制，從而提供決策的依據(jù)是十分必要的。

二、管理會計在高校財務(wù)管理中的運用分析

各位老師，同志們：

根據(jù)大會安排，我受學(xué)校行政委托，向大家匯報學(xué)校一年來的財務(wù)工作情況，請予審議。

學(xué)校財務(wù)工作，是學(xué)校各項工作的重要組成部分，是一項政策性較強的工作。它直接涉及到學(xué)校各項工作的正常運轉(zhuǎn)和教職工的切身利益。因此，我分管財務(wù)工作多年來始終堅持嚴謹、節(jié)約、規(guī)范的管理原則，在王益民校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，將學(xué)校的有限資金進行合理安排。做到長安排，短打算。在使用經(jīng)費上，始終堅持服務(wù)于教學(xué)，有利于教職工積極性的提高，堅持做好民主理財，杜絕貪污、挪用的不良現(xiàn)象發(fā)生。

下面我就如下幾點向大會匯報工作

一、學(xué)校經(jīng)費總概況

（一）20*年經(jīng)費收支情況

【內(nèi)容摘要】隨著世界第三次科技技術(shù)革命的深入發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)新興技術(shù)得到迅速發(fā)展，并快速應(yīng)用于實際社會公眾生活中，極大提升工作效率的同時，促進應(yīng)用產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)化和信息化發(fā)展。在現(xiàn)代化新興信息技術(shù)迅速發(fā)展的促進下，學(xué)校的財務(wù)管理也在逐漸實行信息化發(fā)展，財務(wù)管理信息化的嘗試，是迎合互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的大環(huán)境下，適應(yīng)社會相關(guān)職能管理信息化的需要，學(xué)校通過引用信息化互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)校內(nèi)財務(wù)管理更加透明客觀，財務(wù)信息及時公布公開，財務(wù)核算的信息化提高了學(xué)校財務(wù)管理的工作效率和準(zhǔn)確性。本文對學(xué)校財務(wù)管理信息化實施可行性進行客觀分析，希望能夠為我國學(xué)校財務(wù)管理工作提供借鑒和參考之處。

【關(guān)鍵詞】校內(nèi)財務(wù);財務(wù)管理;信息化

互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的情況下，網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校的財務(wù)管理系統(tǒng)的信息化實施，提供了信息技術(shù)的基礎(chǔ)性支持。發(fā)達國家的學(xué)校財務(wù)管理幾乎實現(xiàn)百分百的信息化管理，實現(xiàn)高效精準(zhǔn)的財務(wù)管理，減少因人為因素造成的財務(wù)管理問題的發(fā)生，提高了學(xué)校財務(wù)管理的管理水平，為學(xué)校的財務(wù)管理狀況提供可靠的準(zhǔn)確度和正式性的保障，為學(xué)校各項工作的正常進行提供財務(wù)管理保障，有利于學(xué)校各類資源的優(yōu)化配置，從而促進學(xué)校的整體發(fā)展。本文通過多年在學(xué)校財務(wù)管理工作中的經(jīng)驗和心得體會，結(jié)合學(xué)校相關(guān)財務(wù)管理工作的實際情況，對發(fā)展學(xué)校財務(wù)管理信息化途徑的可行性進行分析，根據(jù)該問題展開實現(xiàn)路徑的探索。

一、學(xué)校財務(wù)管理信息化的必要性

(一)是推動財務(wù)管理體系改革的現(xiàn)實需要。

在經(jīng)濟高速發(fā)展的社會變化中，各種各類的體制也順應(yīng)社會發(fā)展的需要而不斷進行自身體制改變。在這個大背景環(huán)境下，學(xué)校相應(yīng)制度體制也應(yīng)如此，通過不斷變革財務(wù)管理體制，適應(yīng)實際財務(wù)管理工作的需要。傳統(tǒng)落后的以人管理為主的財務(wù)管理方式已不符合實際學(xué)校管理的需要，受限于人為因素難以促進學(xué)校管理的現(xiàn)代化發(fā)展。進行財務(wù)管理信息化發(fā)展，實施學(xué)校財務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)化，提高管理工作效率，提升管理數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和客觀性，促進財務(wù)工作透明運行，彌補因人為管理而產(chǎn)生的財務(wù)管理風(fēng)險，促進學(xué)校財務(wù)制度進行根本性改革。

摘要：高校財務(wù)管理工作是高校內(nèi)部管理工作的重要組成部分．長期以來，高校財務(wù)管理工作存在重視不足、方法單一、工作時間不充足等問題，財務(wù)管理弊端越來越明顯．在對問題進行分析的基礎(chǔ)上，從財務(wù)管理體系的建立、人員配備和豐富財務(wù)知識等方面給出建議，以期為提高高校財務(wù)管理工作的質(zhì)量提供借鑒．

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；財務(wù)管理；財務(wù)會計

截至2014年，我國的高等教育在學(xué)總規(guī)模已達到3559萬人，與2009年的2979萬人相比，在5年的時間里增加了580萬人，以平均每年100萬人的速度在增長，2014年，普通高等教育本專科共招生人數(shù)高達721．40萬人，與2009年的639．49萬人相比，在5年的時間里增加了81．92萬人，且毛入學(xué)率也已高達37．5％，中國已無疑成為了高等教育的大國．國家在高等教育方面的投入不斷加大，在政策上給予大力支持，這些都給高等學(xué)校向更高更廣的方向發(fā)展提供了機遇、給予了力量，同時，高等學(xué)校也面臨了更加激烈的市場競爭環(huán)境和越來越多的挑戰(zhàn)．為了能夠適應(yīng)新的競爭環(huán)境，并不斷在新的機遇中發(fā)展壯大，就要爭取更多的資源并提高配備資源的能力，財務(wù)管理工作作為資源配備的核心，其水平的高低直接影響著高校的發(fā)展．然而，高校現(xiàn)有的財務(wù)管理體系已經(jīng)暴露出了一系列的問題，因此，建立一套新的、高效的財務(wù)管理體系勢在必行．

1高校財務(wù)管理工作存在的問題

當(dāng)前，陳舊的財務(wù)管理體系已不能滿足高校迅速增加的財務(wù)管理需求，這種沖突日漸暴露出一系列的矛盾，使財務(wù)管理工作中存在的問題日益嚴重，總結(jié)起來主要包括以下三個方面的問題：

1．1財務(wù)管理工作得不到重視