播音主持藝術(shù)分析
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摘要：隨著科技的不斷發(fā)展，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、5G等技術(shù)開(kāi)辟了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的全新時(shí)代，也讓受眾獲取信息的方式變得更加豐富，傳統(tǒng)廣播電視媒體經(jīng)歷著不可逆轉(zhuǎn)的深刻變革。新媒體帶來(lái)的變化無(wú)疑是顛覆性的，而媒體融合背景下傳播途徑、傳播方式以及傳播效果也有了顯著的變化，播音主持行業(yè)在新的發(fā)展環(huán)境必然面臨新的挑戰(zhàn)，播音主持人員也必然面對(duì)更高的要求。文章參考大量文獻(xiàn)和對(duì)廣播電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、融媒體中心一線播音主持工作的實(shí)際調(diào)研，分析媒體融合背景下播音主持藝術(shù)的三個(gè)特點(diǎn)，總結(jié)媒體融合背景下傳統(tǒng)播音主持發(fā)展遇到的瓶頸，提出媒體融合時(shí)代背景下播音主持藝術(shù)如何創(chuàng)新與發(fā)展的建議，旨在為播音主持的發(fā)展創(chuàng)造生存空間，以更好適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。
關(guān)鍵詞：媒體融合；廣播電視；播音主持；創(chuàng)新；發(fā)展
隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、5G等技術(shù)的出現(xiàn)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代，受眾信息來(lái)源多元化，傳統(tǒng)廣播電視媒體經(jīng)歷著深刻變革。在此背景下，播音主持行業(yè)在新的發(fā)展環(huán)境必然會(huì)面臨新的要求和新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)時(shí)代變革，播音員主持人在完成傳統(tǒng)播音主持工作的同時(shí)，需要跳出本行業(yè)，以新理念、新思想、新技術(shù)、新?tīng)顟B(tài)來(lái)迎接融媒體時(shí)代的到來(lái)。
一、媒體融合背景下播音主持藝術(shù)的特點(diǎn)
傳統(tǒng)的播音主持藝術(shù)經(jīng)過(guò)多年的積累和發(fā)展，已經(jīng)形成特定的語(yǔ)體表達(dá)方式，它的管理和運(yùn)行已經(jīng)基本得到了規(guī)范，大眾也接受了播音員、主持人的形式和風(fēng)格。但隨著融媒體的出現(xiàn)和快速發(fā)展，播音主持的平臺(tái)得到了延展，除了傳統(tǒng)媒體的主播，還有各大網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)主播以及自媒體的節(jié)目主播等，使得當(dāng)下的播音主持藝術(shù)呈現(xiàn)出一些新特點(diǎn)。
（一）語(yǔ)言風(fēng)格的變化在融媒體時(shí)代，節(jié)目?jī)?nèi)容更加豐富多彩，節(jié)目形式更加多元，特別是網(wǎng)絡(luò)和自媒體主播在傳播信息的過(guò)程中狀態(tài)是放松的，他們用生動(dòng)活潑、趣味性的語(yǔ)言來(lái)吸引受眾，受到了大家的喜愛(ài)。大體說(shuō)來(lái)，其語(yǔ)言風(fēng)格上呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.平民化現(xiàn)階段，播音主持語(yǔ)言尊重大眾的審美訴求，在保證發(fā)音精準(zhǔn)的同時(shí)，語(yǔ)言還要拉近與受眾的距離，使用平民化的語(yǔ)言才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。2.個(gè)性化隨著時(shí)代的發(fā)展，個(gè)性化的語(yǔ)言凸顯了重要性，許多知名主播都形成了自身獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，有的語(yǔ)速快而不亂，有的語(yǔ)言犀利。3.時(shí)尚化時(shí)尚元素作為生活中的潮流標(biāo)桿不可避免地會(huì)出現(xiàn)在新媒體的節(jié)目中，時(shí)尚元素的融入增強(qiáng)了語(yǔ)言的時(shí)尚感，提高了受眾對(duì)節(jié)目的興趣。4.網(wǎng)絡(luò)化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一類新興的語(yǔ)言現(xiàn)象，其特點(diǎn)為簡(jiǎn)約、隨意、新穎、直觀、幽默。當(dāng)下播音主持借助網(wǎng)絡(luò)傳播，語(yǔ)言風(fēng)格也趨于網(wǎng)絡(luò)化。
（二）互動(dòng)性更強(qiáng)媒體融合時(shí)代，人們?cè)诮邮招畔⒌耐瑫r(shí)，更傾向于能夠與信息傳遞者互動(dòng)、交流。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目，特別是直播的網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目，它帶來(lái)的是全新的交流方式。在節(jié)目直播過(guò)程中，主播和受眾隨時(shí)可以互動(dòng)交流，而且受眾之間也可以互動(dòng)交流且互不影響。例如，目前各大網(wǎng)絡(luò)媒體使用到最為頻繁的互動(dòng)方式有發(fā)彈幕、特定網(wǎng)絡(luò)聊天區(qū)域等，通過(guò)這些方式，能夠最大限度調(diào)動(dòng)受眾的參與積極性，讓主播與受眾的互動(dòng)、交流更密切。
（三）播音主持的從業(yè)人員呈現(xiàn)出多元化新媒體的迅猛發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)主播大量涌現(xiàn)。他們有的來(lái)自專業(yè)的播音主持院校，有的是其他專業(yè)或者其他行業(yè)的專家學(xué)者，還有許多的普通大眾，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有機(jī)會(huì)和平臺(tái)來(lái)從事這樣的工作，但是網(wǎng)絡(luò)圓了他們的播音主持夢(mèng)。在此背景下，主播的教育背景和從業(yè)經(jīng)歷越來(lái)越多元，播音主持從業(yè)人員呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。
二、媒體融合背景下傳統(tǒng)播音主持藝術(shù)發(fā)展遇到的瓶頸
（一）表達(dá)形式不夠豐富傳統(tǒng)媒體的播音員、主持人呈現(xiàn)在受眾面前的表達(dá)方式相對(duì)單一，常常固定在某個(gè)位置主持或訪談，主持人往往身著正裝，狀態(tài)相對(duì)嚴(yán)肅。當(dāng)然這種狀態(tài)不能說(shuō)不好，只是在媒體融合背景下表達(dá)形式不夠豐富，顯得單一、枯燥。而網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主播卻用輕松的狀態(tài)、幽默的言語(yǔ)、豐富的表達(dá)拉近了與受眾的距離，同時(shí)也給受眾一種真實(shí)感和觸摸感。如2021年馬東主持的原創(chuàng)喜劇競(jìng)演綜藝節(jié)目《一年一度喜劇大會(huì)》，以創(chuàng)新的表現(xiàn)形式和貼近年輕人的題材在網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)愛(ài)奇藝播出后，引起強(qiáng)烈的反響，不少網(wǎng)友都說(shuō)要“再刷億遍”，以表達(dá)自己喜歡這個(gè)節(jié)目的心情。
（二）行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈當(dāng)下，各種網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)以個(gè)性化的推薦服務(wù)沖擊著傳統(tǒng)媒體的中心地位。由于網(wǎng)絡(luò)自媒體牢牢抓住了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)，自媒體的平臺(tái)還提供了一個(gè)能夠支撐眾多用戶交流的互動(dòng)區(qū)，并且其所開(kāi)發(fā)的各個(gè)交流軟件都具備很強(qiáng)的趣味性，符合當(dāng)下年輕人的瀏覽習(xí)慣，受到大眾的喜歡。反之，傳統(tǒng)播音主持在信息傳播的方式上仍然存在著“禁錮性”。例如，傳統(tǒng)媒體播音員、主持人難以褪去嚴(yán)肅的“人設(shè)”，在大眾的印象中，廣播電視的播音員、主持人仍然處于一種較傳統(tǒng)的工作狀態(tài)中，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是很明顯。
（三）信息獲取途徑的變化在媒體融合時(shí)代，電視慢慢成為“無(wú)用”的必需品。雖然有的家庭安裝了電視機(jī)，但由于大部分人都擁有包括手機(jī)、電腦等互聯(lián)網(wǎng)工具，電視機(jī)的作用就顯得不那么重要了。在過(guò)去幾十年里，通過(guò)電視機(jī)觀看新聞，通過(guò)收音機(jī)聽(tīng)廣播是人們獲取信息的主要途徑。但在互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用后，受眾的信息獲取方式變得豐富，智能手機(jī)、平板電腦等取代了電視機(jī)、收音機(jī)。過(guò)去點(diǎn)對(duì)面的傳播方式變成了現(xiàn)在點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳播方式，受眾從被動(dòng)等待信息到現(xiàn)在是主動(dòng)獲取信息，使得傳統(tǒng)媒體成為人們的“備選”途徑。
（四）傳統(tǒng)媒體播音員主持人的專業(yè)素養(yǎng)還需提升播音員、主持人的專業(yè)素養(yǎng)水平在一定程度上影響節(jié)目的收視率［1］。特別是在當(dāng)下，如果主持人不具備良好的認(rèn)知水平、專業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)變能力和持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，所主持的節(jié)目就難以得到受眾的喜愛(ài)與關(guān)注。播音員、主持人面臨的挑戰(zhàn)也是巨大的，他們不僅要與其他平臺(tái)的主持人競(jìng)爭(zhēng)，還要與當(dāng)下的時(shí)代環(huán)境融合。因此，播音員、主持人要不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)了解新媒體，以增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。但是，從目前傳統(tǒng)媒體播音員、主持人的整體專業(yè)素養(yǎng)來(lái)看，大部分的播音員、主持人仍然不具備符合當(dāng)下時(shí)代特征的專業(yè)素養(yǎng)。
三、媒體融合背景下播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展
（一）充分分析傳播環(huán)境正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。傳統(tǒng)廣播電視播音員、主持人要想得到更大的專業(yè)發(fā)展空間，就必須充分分析當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)環(huán)境的特征既是觀眾喜好的縮影，也是大時(shí)代發(fā)展的規(guī)律。傳統(tǒng)廣播電視播音主持藝術(shù)要想得到發(fā)展，就必須了解觀眾的喜好，同時(shí)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展規(guī)律。
（二）提升播音員、主持人的專業(yè)能力在傳統(tǒng)廣播電視播音主持的工作過(guò)程中，播音員、主持人必須咬字清晰、表達(dá)清楚、說(shuō)話有邏輯［2］。這樣，才能讓信息以更完整全面的方式被傳播出去。但是，在當(dāng)今時(shí)代背景下，播音員、主持人僅僅具備這些基礎(chǔ)的專業(yè)素養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，為了增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，就要提升專業(yè)能力。具體的提升方式有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1.加強(qiáng)自身的綜合專業(yè)能力建設(shè)媒體融合時(shí)代對(duì)播音員、主持人綜合專業(yè)能力的要求越來(lái)越高，這種能力的獲得源于一點(diǎn)一滴的積累。在專業(yè)能力上，語(yǔ)言功力永遠(yuǎn)不能被忽視，它對(duì)主持人個(gè)人形象的樹(shù)立起著支撐作用，一份付出一分收獲，語(yǔ)言基本功容不得半點(diǎn)投機(jī)取巧，有了深厚的語(yǔ)言功力，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效的語(yǔ)言表達(dá)，有了這樣的基礎(chǔ)，才能進(jìn)行豐富多彩的有聲語(yǔ)言創(chuàng)作。實(shí)踐已經(jīng)證明，凡是受到大眾喜歡的主播，都具有鮮明的個(gè)性化色彩。這種“個(gè)性化”不是“為了個(gè)性而個(gè)性”，而是用真誠(chéng)和幽默來(lái)支撐語(yǔ)言的個(gè)性，使用的是即興、接地氣的口語(yǔ)，不是“空穴來(lái)風(fēng)”，而是“獨(dú)特思考”“智慧表達(dá)”的結(jié)晶。其中的佼佼者如央視主播朱廣權(quán)，其個(gè)性化語(yǔ)言——“地球不爆炸，我們不放假；宇宙不重啟，我們不休息”“風(fēng)里雨里節(jié)日里，我們都在這里等著你”等，受到了大家的喜愛(ài)。當(dāng)然，除了自身播音主持業(yè)務(wù)能力要強(qiáng)以外，主播還要掌握互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)，以適應(yīng)融媒體平臺(tái)的工作，能共享節(jié)目資源并促使節(jié)目順利播出。同時(shí)，在采編和文字能力上也要有深厚的造詣。短視頻的制作易于平臺(tái)傳播，時(shí)效性強(qiáng)，深受大家的喜歡。對(duì)于傳統(tǒng)媒體的播音員、主持人來(lái)說(shuō)，編寫(xiě)視頻文本、采編和后期制作，將成為一種必備的專業(yè)能力。
2.加強(qiáng)媒體間的交流互動(dòng)通過(guò)與其他媒體的交流互動(dòng)，分享做節(jié)目、主持節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)，可以讓播音員、主持人接觸到更多的主持風(fēng)格［3］。在當(dāng)下，不同的主持風(fēng)格贏得了不同的受眾。在趣味橫生的主持風(fēng)格面前，傳統(tǒng)的、嚴(yán)肅的、一板一眼的主持風(fēng)格就不太有吸引力。因此，播音員、主持人在與其他媒體交流的過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)將主持風(fēng)格的考評(píng)和借鑒作為重要的學(xué)習(xí)、互動(dòng)內(nèi)容。
3.開(kāi)展專項(xiàng)的學(xué)習(xí)班媒體單位定期邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的專家來(lái)授課，開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)班對(duì)播音員、主持人進(jìn)行培訓(xùn)是最為直接的方式［4］。當(dāng)然，所開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)班不僅要包含傳統(tǒng)播音員、主持人需要掌握的知識(shí)，更需要培養(yǎng)播音員、主持人的創(chuàng)新能力、接受新事物的能力。例如，當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)直播節(jié)目的傳播方式很受歡迎，但其中蘊(yùn)含的技術(shù)與傳統(tǒng)的電視節(jié)目錄播方式有顯著的區(qū)別。因此，為了讓播音員、主持人適應(yīng)媒體融合背景下各種節(jié)目的傳播方式，最好讓播音員、主持人掌握其中所包含的技術(shù)，確保節(jié)目順利播出。除此之外，播音員、主持人也要學(xué)習(xí)其他網(wǎng)絡(luò)媒體使用的信息傳播方式。例如，當(dāng)前媒體積極使用微信公眾號(hào)、視頻號(hào)等信息傳播窗口。這些平臺(tái)不僅發(fā)布信息內(nèi)容，還能讓觀眾隨時(shí)隨地查看相關(guān)信息，而且還可以作為主持人的宣傳平臺(tái)［5］。通過(guò)這樣的方式，能夠吸引更多受眾的關(guān)注。因此，節(jié)目主持人也要積極注冊(cè)與之相關(guān)的官方公眾號(hào)，錄制視頻分享信息、個(gè)人生活，讓受眾更直觀立體地了解播音員、主持人，獲得“反差萌”的效果，引起受眾的關(guān)注，提高傳播力和影響力。
（三）充分利用互聯(lián)網(wǎng)媒介創(chuàng)新發(fā)展媒體融合時(shí)代，能否靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)媒介，直接決定了廣播電視播音主持能否長(zhǎng)期發(fā)展［6］。現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體的優(yōu)秀廣播電視節(jié)目幾乎都可以在互聯(lián)網(wǎng)上聽(tīng)到、看到，而且收看的人數(shù)一直呈上升趨勢(shì)。在受眾喜歡通過(guò)手機(jī)瀏覽視頻節(jié)目的大趨勢(shì)下，播音員、主持人更要充分利用互聯(lián)網(wǎng)媒介來(lái)創(chuàng)新發(fā)展。比如，互聯(lián)網(wǎng)媒介的一個(gè)重要特點(diǎn)是互動(dòng)性強(qiáng)，評(píng)論、彈幕非常受網(wǎng)友歡迎，播音員、主持人完全可以在視頻直播節(jié)目的過(guò)程中通過(guò)這些方式互動(dòng)。最典型的案例是，這幾年的央視春晚，主持人會(huì)提醒觀眾通過(guò)手機(jī)微信“搖一搖”功能參與直播互動(dòng)，話題直接就上了熱搜，而且還可以搶紅包，大大增強(qiáng)了節(jié)目的參與性，提高了節(jié)目的傳播力、影響力。除此之外，播音員、主持人作為直接的接觸者，更應(yīng)當(dāng)具備靈活使用互聯(lián)網(wǎng)媒介的能力［7］。但是，這里所強(qiáng)調(diào)的靈活使用互聯(lián)網(wǎng)媒介，并不意味著要主持人完全摒棄傳統(tǒng)的節(jié)目主持方式，而是讓主持人能夠在這個(gè)基礎(chǔ)上自主結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)媒介，以用戶思維為導(dǎo)向，結(jié)合大眾傳播心理，借鑒新媒體主播的溝通模式，從大眾的實(shí)時(shí)反饋中吸取教訓(xùn)，優(yōu)化思維范式和創(chuàng)作路徑，創(chuàng)造和轉(zhuǎn)化受眾關(guān)心的文化內(nèi)容，以滿足人們對(duì)“真實(shí)”“獨(dú)立”“社交”等方面的需求，同時(shí)考慮受眾的觀看習(xí)慣和認(rèn)知能力，基于共有的意象圖式創(chuàng)作［8］，從而提升自己的專業(yè)能力。傳統(tǒng)的節(jié)目主持方式固然顯露出了不足，但順應(yīng)時(shí)代并不意味著要完全摒棄傳統(tǒng)播音主持工作的方式，在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，找出其變化規(guī)律，克服其不足，從而適應(yīng)媒體融合背景下播音主持的需要。
四、結(jié)語(yǔ)
媒體融合背景下，傳統(tǒng)廣播電視播音主持面臨更大的機(jī)遇，也要迎接更大的挑戰(zhàn)，所以播音員、主持人在媒體融合的環(huán)境下要有更加清醒的認(rèn)識(shí)，一定要早介入、早融入，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迎合自身發(fā)展，在繼承的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)專業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。還要充分掌握互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下媒體的傳播特點(diǎn)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維方式，充分掌握受眾需求，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)品、搶占先機(jī)。
作者:孫健瑋 單位:德州市廣播電視臺(tái)
播音主持藝術(shù)分析2
廣播電視之間的競(jìng)爭(zhēng)隨著電臺(tái)數(shù)量的增多而變得愈加激烈，各大電視臺(tái)為了保證本臺(tái)節(jié)目收視率，更多的獲得電視觀眾的認(rèn)可，紛紛開(kāi)始探索電視節(jié)目形式的創(chuàng)新。其中最主要的改變就是從錄播轉(zhuǎn)為現(xiàn)場(chǎng)直播，而這就對(duì)有關(guān)主持人綜合素質(zhì)與現(xiàn)場(chǎng)能力提出了超高的要求，要熟悉直播現(xiàn)場(chǎng)，把握直播節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)節(jié)奏，靈活處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種特殊情況等。
一、全面提升電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力的重要意義
當(dāng)代媒體事業(yè)從進(jìn)入新時(shí)期后在內(nèi)容和形式上就呈現(xiàn)出了巨大的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，尤其是電視節(jié)目形式已經(jīng)朝著多樣化的方向發(fā)展。還有一些電視臺(tái)正立足于節(jié)目原有的錄播形式探索全新的直播形式，因?yàn)椴ヒ糁鞒秩嗽谥辈ス?jié)目中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，整個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容直播的節(jié)奏以及直播效果都由播音主持人掌握，所以不難看出播音主持人對(duì)各大直播電視欄目發(fā)展的重要意義。就各地電視臺(tái)現(xiàn)階段發(fā)展情況來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)有效發(fā)展的關(guān)鍵在于是否能培養(yǎng)出綜合素質(zhì)水平較高的播音主持人，這是助力電視臺(tái)就自身節(jié)目播報(bào)收視率提升的重要基礎(chǔ)，也是獲得更多電視觀眾好評(píng)的關(guān)鍵[1]。因此，對(duì)播音主持人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力已經(jīng)成為了當(dāng)前職業(yè)發(fā)展的必備能力和關(guān)鍵業(yè)務(wù)技能，這是與電視節(jié)目播出效果有著直接關(guān)系的能力，更深層次分析就是播音主持人掌控的節(jié)目播出節(jié)奏、播報(bào)頻率、內(nèi)容呈現(xiàn)等要素是最終結(jié)果呈現(xiàn)的關(guān)鍵。播音主持人一定要對(duì)此建立正確的職業(yè)意識(shí)，了解提升自我現(xiàn)場(chǎng)能力的必要性，以便全方位地從各個(gè)方面來(lái)夯實(shí)基本功，做好播前準(zhǔn)備工作，妥善把握節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)感等。
二、電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)基本素養(yǎng)與能力要求
（一）敏銳的觀察力和洞察力現(xiàn)場(chǎng)直播中，敏銳的現(xiàn)場(chǎng)觀察力是播音主持人必須具備的，且能夠做到靈活反應(yīng)，這不僅是對(duì)電視節(jié)目的必然需求，同時(shí)也是對(duì)播音主持人業(yè)務(wù)能力的硬性要求。電視節(jié)目中，往往都會(huì)有突發(fā)或意外情況產(chǎn)生，為了能夠第一時(shí)間化解實(shí)踐中的困境，播音主持人就必須能夠做到隨機(jī)應(yīng)變，同時(shí)引入幽默或趣味化的方式使現(xiàn)場(chǎng)矛盾及問(wèn)題得到有效化解，以便為電視節(jié)目的順利進(jìn)行提供保障。
（二）深厚的文化底蘊(yùn)電視節(jié)目中，諸多優(yōu)秀節(jié)目主持人在節(jié)目主持的實(shí)際過(guò)程中都會(huì)引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，或是引用魅力十足的古詩(shī)詞句，或是穿插哲理深厚的歷史故事。在此類方式的運(yùn)用下，能為觀眾樹(shù)立一種博學(xué)多才的形象，并有利于電視節(jié)目文化氣息的增加[2]。可以說(shuō)，電視節(jié)目播報(bào)效果很大程度上取決于電視臺(tái)播音主持人的文化底蘊(yùn)，深厚的文化底蘊(yùn)能賦予電視節(jié)目更好的效果。尤其是傳統(tǒng)文化類的節(jié)目，更是向播音主持人提出了更高的要求，深厚的文化底蘊(yùn)必不可缺，是確保電視節(jié)目?jī)?nèi)容及質(zhì)量的關(guān)鍵?？梢韵胂螅热舨ヒ糁鞒秩宋幕R(shí)底蘊(yùn)缺乏，在整個(gè)播報(bào)中一味地講大白話，整檔節(jié)目質(zhì)量和品質(zhì)自然會(huì)大幅降低，觀眾對(duì)于節(jié)目的收看興趣也會(huì)逐漸喪失。
（三）保持良好的心態(tài)不論是對(duì)于任何人而言，心態(tài)始終都是至關(guān)重要的，尤其是面對(duì)諸多受眾的電視播音主持人。播音主持人在迎面拍攝現(xiàn)場(chǎng)觀眾的同時(shí)，在播放電視節(jié)目后更是會(huì)與全國(guó)觀眾接觸。所以，在錄制電視節(jié)目時(shí)主持人不得出現(xiàn)慌張甚至不知所措的表現(xiàn)。大部分電視播音主持人盡管心理素質(zhì)較為良好，然而在直播電視節(jié)目的過(guò)程中無(wú)法徹底規(guī)避突發(fā)情況，與全國(guó)觀眾接觸時(shí)如果沒(méi)有做好適當(dāng)?shù)男睦頊?zhǔn)備，或是存在不好的狀態(tài)，難免會(huì)有毫無(wú)頭緒或手忙腳亂的現(xiàn)象產(chǎn)生，更為嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)心理面臨崩潰的情形，不但會(huì)引起受眾質(zhì)疑，還會(huì)有嚴(yán)重的輿論風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生，故而良好的心態(tài)是播音主持人必須具備的一項(xiàng)素質(zhì)。
三、電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中的問(wèn)題
（一）播音主持人綜合能力與素質(zhì)有待提升當(dāng)前時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中涌現(xiàn)了多種新型的播放終端，比如平板電腦、臺(tái)式電腦、智能手機(jī)等，這類播放模式的使用人群大多都是年輕人，而這一人群素質(zhì)水平的提升意味著對(duì)電視播報(bào)質(zhì)量的要求越來(lái)越高，主持人現(xiàn)場(chǎng)能力面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在完全脫稿情況下完成節(jié)目播報(bào)已成家常便飯，加之各種臨時(shí)的特殊情況需要強(qiáng)大的綜合處理能力，與此同時(shí)還要求主持人正確把握廣大觀眾對(duì)播報(bào)節(jié)目的期待和心理需求，對(duì)觀眾的內(nèi)心世界有所了解，從觀眾角度出發(fā)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)工作才能更好地保證節(jié)目收視率。而上述的現(xiàn)場(chǎng)主持要求很少有播音主持人能全面具備，所以有待進(jìn)一步提升整體能力與素質(zhì)。
（二）部分節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)出現(xiàn)了形式主義主持人在現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)環(huán)節(jié)中經(jīng)常會(huì)播報(bào)突發(fā)事件內(nèi)容，通常情況下是沒(méi)有充足時(shí)間去仔細(xì)組織語(yǔ)言的，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)能力不夠強(qiáng)大的主持人來(lái)說(shuō)很容易影響節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)或新聞播報(bào)質(zhì)量。盡管播音主持行業(yè)中本就有一套健全的現(xiàn)場(chǎng)主持模式，可完全不具規(guī)律性和特定性的新聞事件對(duì)現(xiàn)場(chǎng)主持人員而言往往容易習(xí)慣性地按照既定措施進(jìn)行播報(bào)，呈現(xiàn)一種形式主義，在播報(bào)內(nèi)容上沒(méi)有體現(xiàn)自己獨(dú)特的新聞視角與解析觀點(diǎn)，這極大地影響了實(shí)際播報(bào)現(xiàn)場(chǎng)主持人的工作效率，節(jié)目主持人的播報(bào)形式甚至還會(huì)讓新聞時(shí)效性降低。
（三）對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的關(guān)注度有待提升就現(xiàn)階段大部分電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)播音主持人的綜合能力與素質(zhì)來(lái)說(shuō)，在具體的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中很多主持人都容易忽略內(nèi)容上的一些細(xì)節(jié)，具體表現(xiàn)為現(xiàn)場(chǎng)播音中出現(xiàn)漏報(bào)、誤報(bào)的情況。一旦出現(xiàn)這種問(wèn)題不但會(huì)打擊到主持人自身的職業(yè)自信，還會(huì)影響節(jié)目直播效果和收視率。除此以外，還有一些播音主持人在具體工作環(huán)節(jié)中沿用以往陳舊的播報(bào)形式，甚至照本宣科的“搬運(yùn)”播音內(nèi)容，在最終的呈現(xiàn)效果上往往是內(nèi)容缺乏邏輯性、語(yǔ)言不具生動(dòng)性，且不妥善把握播音節(jié)奏。（四）播音主持人現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力不足現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)對(duì)于主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮能力十分注重。然而，根據(jù)現(xiàn)階段的情況來(lái)看，有不少播音主持人已經(jīng)習(xí)慣了在主持前根據(jù)事先準(zhǔn)備的稿子宣讀，到了現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中難免會(huì)出現(xiàn)極度緊張的情況，或是無(wú)法正常播報(bào)。特別是現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中有未知事件發(fā)生時(shí)，部分播音主持人難以實(shí)施精準(zhǔn)的應(yīng)對(duì)措施，且面對(duì)混亂的現(xiàn)場(chǎng)也可能出現(xiàn)不知所措、慌張的形態(tài)，針對(duì)現(xiàn)狀無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)有效改變，不能做到全局的把控。此外，也有部分播音主持人可能產(chǎn)生播報(bào)內(nèi)容不吻合實(shí)際情形或是無(wú)內(nèi)容、無(wú)節(jié)奏等問(wèn)題。
四、電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)能力提升策略
（一）提升對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注確保播報(bào)質(zhì)量要想讓新聞事件播報(bào)質(zhì)量得到保障和提升，就要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)播音主持人提出認(rèn)真把握播報(bào)內(nèi)容細(xì)節(jié)的要求。就現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)本身特征來(lái)說(shuō)，其最大的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況的各種不確定因素將給播報(bào)人員帶來(lái)巨大的考驗(yàn)。比如，突發(fā)水災(zāi)的播報(bào)現(xiàn)場(chǎng)，播報(bào)主持人既要準(zhǔn)確地提取新聞事件中的關(guān)鍵信息進(jìn)行報(bào)道，比如人員傷亡數(shù)據(jù)、現(xiàn)場(chǎng)受災(zāi)統(tǒng)計(jì)以及后續(xù)救援工作進(jìn)展等，與此同時(shí)還要留心觀察、收集現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)，比如現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)背景的選擇最好是凸顯水災(zāi)破壞性的場(chǎng)景，最好能特寫(xiě)幾個(gè)橋梁樹(shù)木或者倒塌房屋的鏡頭，深化廣大受眾對(duì)災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的認(rèn)知程度，以便意識(shí)到自然洪災(zāi)的無(wú)情與破壞力[3]。除此以外，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)主持人要盡可能避免使用照本宣科式的播放模式，要銘記作為新聞媒體人的社會(huì)責(zé)任，要給廣大受眾傳遞真實(shí)完整的報(bào)道，以此來(lái)提升地方電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)新聞事件播報(bào)質(zhì)量與影響力，在新的時(shí)代背景下塑造良好的媒體人形象，提供更優(yōu)質(zhì)的新聞資訊體驗(yàn)給廣大受眾。
（二）致力于提升現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)節(jié)目的感染力電視節(jié)目與廣大受眾之間有效溝通交流的紐帶和橋梁就是播音主持人，其對(duì)整個(gè)電視節(jié)目構(gòu)成有著至關(guān)重要的作用，而這個(gè)作用的發(fā)揮在很大程度上取決于主持人的現(xiàn)場(chǎng)感染力，這是整個(gè)節(jié)目播報(bào)的核心所在。主持人在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的感染力可以說(shuō)直接掛鉤于節(jié)目收視率。可以想象一場(chǎng)內(nèi)容精彩多元的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)節(jié)目，在一個(gè)精神狀態(tài)不佳且語(yǔ)言組織平淡無(wú)奇的主持人手中，最終必然不會(huì)獲得優(yōu)良的播報(bào)質(zhì)量[4]。因此，要想在電視現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中取得良好的觀眾口碑和滿意的收視率，電視臺(tái)有必要對(duì)主持人的整體精神面貌提出規(guī)定，同時(shí)督促其提升語(yǔ)氣和主持態(tài)度，因?yàn)檫@與整個(gè)節(jié)目的播報(bào)效果和節(jié)奏緊密相關(guān)，最大化地避免某些低級(jí)錯(cuò)誤出現(xiàn)在節(jié)目直播過(guò)程中。
（三）提前做好現(xiàn)場(chǎng)播音主持的系列準(zhǔn)備工作為了獲得最佳的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)效果，電視臺(tái)播音主持人一定要提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，這也是更好發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)能力的基礎(chǔ)條件。首先，需要電視臺(tái)播音主持人對(duì)播報(bào)內(nèi)容掌握熟練，以流暢的脫稿表述為目標(biāo)來(lái)要求自己，提升播報(bào)工作的自信心，盡量不要在直播過(guò)程中出現(xiàn)失誤；其次，需要電視臺(tái)播音主持人明確個(gè)別注意事項(xiàng)，比如連線記者時(shí)要用怎樣的語(yǔ)言來(lái)獲取節(jié)目需要的信息，確保每個(gè)播音環(huán)節(jié)呈現(xiàn)對(duì)應(yīng)的節(jié)目效果等。從細(xì)節(jié)入手來(lái)掌握播音主持工作才能更好地規(guī)避直播過(guò)程節(jié)目節(jié)奏混亂[5]；最后，需要主持人在正式開(kāi)播前根據(jù)對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容已有的了解合理選擇適宜的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)方式，不管是關(guān)于事件還是關(guān)于人物的播音主持，都要科學(xué)地應(yīng)用對(duì)應(yīng)的播報(bào)主持技巧和方法。這需要播音主持人員本身就具備高水平的播音專業(yè)能力，這也是沉著冷靜應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況的前提條件。
（四）致力于培養(yǎng)播音主持人良好的職業(yè)心態(tài)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力對(duì)播音主持這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，必不可少的要求就是擁有處事不驚、沉著冷靜的良好心態(tài)，當(dāng)然這也是專業(yè)本身的基本要求。除了直播前節(jié)目流程和內(nèi)容制定與現(xiàn)場(chǎng)直播順利性有關(guān)以外，主持人能否有效應(yīng)對(duì)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)各種突發(fā)問(wèn)題并妥善解決也將影響到現(xiàn)場(chǎng)直播效果。此前頻頻出現(xiàn)主持人在節(jié)目直播現(xiàn)場(chǎng)“翻車”的情況，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有妥善處理節(jié)目直播現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)的問(wèn)題，對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容的調(diào)整措施不是很合理，從而整個(gè)人表現(xiàn)為驚慌失措、緊張焦慮的狀態(tài)，情況嚴(yán)重時(shí)還會(huì)直接暫?，F(xiàn)場(chǎng)播報(bào)，降低節(jié)目市場(chǎng)宣傳口碑[6]。所以電視臺(tái)播音主持人員管理部門(mén)有必要就現(xiàn)場(chǎng)能力提升展開(kāi)一系列的培訓(xùn)工作，將良好職業(yè)心態(tài)的培養(yǎng)作為培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)，致力于提升主持人靈活應(yīng)變突發(fā)情況的能力以及妥善處理的語(yǔ)言技巧，或者在條件允許的情況下通過(guò)日常的現(xiàn)場(chǎng)直播模擬反復(fù)鍛煉自身應(yīng)對(duì)各種直播現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)問(wèn)題的處理能力，這樣也有利于對(duì)播音主持人的心態(tài)和應(yīng)變能力有更加直觀的了解。
（五）主動(dòng)溝通，尋找存在于自身主持的缺陷播音主持人要想提升自己的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力，也需要與共事朋友主動(dòng)溝通交流，認(rèn)真吸取同事的成功經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取朋友的建議和意見(jiàn)，認(rèn)真審視自己的缺陷與不足。一般情況下，主持人在播音主持中，很難立足于觀眾角度對(duì)自己的主持表現(xiàn)進(jìn)行審視，對(duì)于自身主持中可能存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題也很難發(fā)現(xiàn)。而與朋友、同事交流溝通的過(guò)程中，通過(guò)他們的反饋便能了解自己主持中的缺陷與不足。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)吸收優(yōu)秀播音主持的經(jīng)驗(yàn)，也能促進(jìn)播音主持自身能力的持續(xù)提升。此外，如果播音主持人對(duì)于部分專業(yè)性問(wèn)題不太明白時(shí)，可請(qǐng)教能力更強(qiáng)的同事或朋友，幫助自己順利理解問(wèn)題，并促進(jìn)自身播報(bào)素養(yǎng)的提高?？偟亩裕ヒ糁鞒秩藨?yīng)當(dāng)持續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，以自身工作實(shí)際狀況為根據(jù)篩選主持節(jié)目，以便能夠做到全局掌控，且在工作開(kāi)展過(guò)程中需要選擇適宜的播報(bào)方式，確保播報(bào)節(jié)目的質(zhì)量。
（六）全方位把握各個(gè)細(xì)節(jié)，大幅提升信服力播音主持人在現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)實(shí)際過(guò)程中，也需要注重細(xì)節(jié)把握能力的提升，善于捕捉受眾的關(guān)注點(diǎn)，并以此為依據(jù)做好播報(bào)稿件重點(diǎn)的靈活調(diào)整，展現(xiàn)細(xì)小關(guān)鍵點(diǎn)，確保受眾在觀看節(jié)目的過(guò)程中能夠?qū)κ录^(guò)程形成更清晰的理解，由此促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)層次感、條理感的提升，從而提高自身與節(jié)目的信服力。具體而言，播音主持人在實(shí)際報(bào)道中，需要高速運(yùn)轉(zhuǎn)自身思維，竭力發(fā)掘受眾好奇點(diǎn)。在外賣小哥奮勇救下跳河自殺的女學(xué)生這一英勇事件的播報(bào)中，主持人需要對(duì)細(xì)小環(huán)節(jié)予以重視，做好正能量的傳遞，通過(guò)報(bào)道救人心切的外賣小哥不顧無(wú)法及時(shí)送餐、手機(jī)進(jìn)水等情況奮勇救人，指引受眾思考應(yīng)當(dāng)如何處理送餐遲到的情況。綜合而言，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中主持人需要理清思路，全局掌握細(xì)節(jié)，憑借自身專業(yè)能力及真實(shí)的內(nèi)容，保質(zhì)保量地完成現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)工作。結(jié)語(yǔ)總而言之，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力在新時(shí)代背景下已經(jīng)成為了電視臺(tái)播音主持人必不可少的一項(xiàng)核心業(yè)務(wù)能力。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)直播每個(gè)環(huán)節(jié)中都體現(xiàn)著對(duì)播音主持人能力的超高要求，有必要對(duì)應(yīng)地采取措施來(lái)強(qiáng)化主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力與業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是對(duì)突發(fā)問(wèn)題的妥善處理能力。關(guān)注播音主持人現(xiàn)場(chǎng)能力提升，呈現(xiàn)更加精彩、優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)節(jié)目。
作者:仁青卓瑪 單位:甘南藏族自治州廣播電視臺(tái)
播音主持藝術(shù)分析3
有聲語(yǔ)言的表達(dá)是播音主持工作的重要方式，而有聲語(yǔ)言的表達(dá)離不開(kāi)氣息，播音主持人想要控制好氣息，使用好有聲語(yǔ)言，就必須掌握好氣息的運(yùn)用技巧。
1播音對(duì)于氣息的要求
相對(duì)于平常人，播音主持的有聲語(yǔ)言表達(dá)要求字音清晰飽滿，句子結(jié)構(gòu)也要比口語(yǔ)化表達(dá)更規(guī)范。播音員要想將稿件讀得完整且清晰、有層次，就要對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的劃分，根據(jù)劃分的句子結(jié)構(gòu)來(lái)運(yùn)用氣息。如果氣息不夠，就會(huì)破壞播音的整體性和句子結(jié)構(gòu)，影響播音效果，因此，播音主持人要保證自己的氣息充足。有了足夠的氣息作支撐,播音主持人還要具備長(zhǎng)久控制氣息的能力?？梢宰⒁獾?，在日常說(shuō)話的過(guò)程中，人們?cè)谖鼩夂蟀l(fā)出的第一句話的聲音是最有力度的，而越到后面氣息越弱，發(fā)出的音調(diào)自然也就有所減弱，甚至出現(xiàn)跑調(diào)的現(xiàn)象，這是因?yàn)闆](méi)有對(duì)氣息進(jìn)行有意識(shí)的控制。播音主持人最重要的技能之一便是對(duì)稿件進(jìn)行二次創(chuàng)作，能夠根據(jù)稿件的不同風(fēng)格選擇不同的播音方式。稿件的篇幅長(zhǎng)短不一，有的稿件短，只用兩三分鐘就能讀完，而有的稿件則需要幾十分鐘。當(dāng)播音主持人播讀長(zhǎng)篇文章時(shí)，其聲音從頭到尾要保持一致，聲音的音量不能變，需要保持平靜，這就要求播音員具備長(zhǎng)久控制和靈活運(yùn)用氣息的能力[1]。而在平均海拔4000m左右的地區(qū)，年平均氣壓約600hPa，空氣含氧量只有平原地區(qū)的50%左右。在高海拔地區(qū)，人體肺內(nèi)氧分壓降低，血紅蛋白不能被氧飽和，導(dǎo)致血氧含量較低。這就意味著人在平均海拔4000m左右的地區(qū)，即使平地行走也像平原地區(qū)負(fù)重20kg行走，即使躺著不動(dòng)心臟負(fù)荷也像內(nèi)地爬了7層樓梯，呼吸也比平原地區(qū)要困難許多。人在平原地區(qū)正常每分鐘呼吸12～20次，而在高海拔地區(qū)呼吸頻率就要成倍增長(zhǎng)。在平原地區(qū)一次吸進(jìn)的氣息量就可以說(shuō)完的話，在高海拔地區(qū)就需要兩次或者更多次的呼吸才能完成，這就對(duì)長(zhǎng)期在高海拔地區(qū)從事播音工作的人員的氣息運(yùn)用和控制提出了更高的要求，其只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)和鍛煉才能在播音時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)氣息的把控[2]。西藏廣播電視臺(tái)和中央廣播電視總臺(tái)一直以來(lái)都保持著長(zhǎng)期的合作關(guān)系，當(dāng)總臺(tái)的播音主持人來(lái)到拉薩進(jìn)行播音工作時(shí)，他們都感覺(jué)氣息不足，說(shuō)話很吃力，即便是在高原地區(qū)適應(yīng)幾個(gè)月甚至一年，也不能在播音時(shí)靈活運(yùn)用氣息。要知道，總臺(tái)的播音主持人都是播音主持屆的佼佼者，對(duì)播音主持技巧和氣息的控制運(yùn)用也都非常靈活，但面對(duì)高原的特殊環(huán)境，他們也不能應(yīng)對(duì)自如，只能在播音時(shí)通過(guò)增加換氣的次數(shù)來(lái)完成播讀工作，或者是通過(guò)后期剪輯來(lái)制作優(yōu)質(zhì)音頻產(chǎn)品[3]。筆者在西藏從事播音工作已經(jīng)20余年，但在進(jìn)行播音時(shí)依然會(huì)因氣息不足感到困擾，只是經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與摸索，對(duì)在高海拔地區(qū)進(jìn)行播音工作有了一些淺顯的心得。
2播音主持有聲語(yǔ)言表達(dá)中氣息練習(xí)方法
2.1晨練法在高原上不太適宜劇烈運(yùn)動(dòng)，但早起練聲、練氣是作為一名職業(yè)播音主持人員應(yīng)該堅(jiān)持的鍛煉方法。即便是在高原，練聲、練氣也并不難。練聲就是開(kāi)嗓、開(kāi)口腔，可以先練習(xí)氣泡音，起到喚醒和按摩聲帶的作用。然后練習(xí)“a、o、e、i、u、ü”6個(gè)元音字母的發(fā)音，盡量拖長(zhǎng)每個(gè)字母的發(fā)音時(shí)長(zhǎng)，讓嗓子達(dá)到最好的狀態(tài)。練聲的同時(shí)也是在練氣，播音主持人可以注意呼吸的平穩(wěn)，控制吐納的節(jié)奏，深吸慢呼，讓氣息足以支撐每一次發(fā)聲。通過(guò)長(zhǎng)期鍛煉，播音主持人就會(huì)了解自己每種程度的氣息可以支撐多長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)聲，從而更好地掌握播讀稿件時(shí)換氣的正確方法，也能讓身體機(jī)能盡快適應(yīng)高原特殊環(huán)境，達(dá)到健康狀態(tài)[4]。
2.2平常生活中也應(yīng)保持胸腹式聯(lián)合呼吸播音主持人初到高原時(shí)會(huì)感覺(jué)到呼吸困難，就連很淺的胸呼吸都不能正常完成，感覺(jué)氣息只能到喉嚨處，這時(shí)就應(yīng)該通過(guò)吸氧、休息等方式讓身體盡快適應(yīng)高原環(huán)境。在適應(yīng)后，就可以嘗試胸腹式聯(lián)合呼吸。胸腹式聯(lián)合呼吸是胸式呼吸與腹式呼吸相結(jié)合的呼吸方式，是播音主持人需要掌握的呼吸方法，也應(yīng)該在平常生活中使用這種呼吸方法。胸腹式聯(lián)合呼吸雖然可能會(huì)花費(fèi)播音主持人更多體力，但可以滿足播音氣息量大、進(jìn)氣快和發(fā)音時(shí)間長(zhǎng)的需要，讓聲音更飽滿、氣息更通透，對(duì)身體健康也有幫助。胸腹式聯(lián)合呼吸并不是胸部呼吸和腹部呼吸簡(jiǎn)單的組合，它要利用腹部的呼吸量和胸部呼吸的強(qiáng)直作用，盡可能擴(kuò)大氣息的容量，然后使用適當(dāng)?shù)目刂品椒?，保持呼氣恒定，增加發(fā)音時(shí)間。播音主持人可以使用腹部和胸部同時(shí)做深呼吸的方式來(lái)進(jìn)行練習(xí)。
2.3繞口令、順口溜練氣法平常播音主持人可以熟讀一些繞口令或者順口溜，然后試著用一口氣順讀下去。比如，在熟悉內(nèi)容的前提下，播音主持人可以練習(xí)一口氣順讀繞口令。在讀的時(shí)候可以用最快的速度讀，但一定要保持字音的清晰和文章本身的節(jié)奏，這樣既可以練習(xí)“嘴皮子功夫”，也可以達(dá)到“練氣”的效果。
2.4壓腹數(shù)數(shù)法壓腹數(shù)數(shù)法與氣聲數(shù)數(shù)法有相似之處，不同的是壓腹數(shù)數(shù)法需要人平躺在床上或者沙發(fā)上，用一本或多本書(shū)壓在腹部，讓腹部有壓迫感，之后深吸一口氣，從1開(kāi)始往后數(shù)。要記住，即便是一口氣用完，腹部的狀態(tài)也不能發(fā)生變化，也就是人們常說(shuō)的底氣不能丟。因此，很多播音員在完成一篇長(zhǎng)稿件的播讀后不是感覺(jué)嗓子累，而是感覺(jué)腰腹很累。壓腹數(shù)數(shù)法是針對(duì)氣息作強(qiáng)制訓(xùn)練，以便更好地輸出氣息，通過(guò)加大腹肌和橫膈膜的力度來(lái)更好地控制氣息。如果一說(shuō)話橫膈膜就軟垮掉，氣息就會(huì)像破的皮球一樣迅速泄掉，聲音也就會(huì)失去氣息的支持。2.5提氣提氣就是不要把氣息壓在胸腔部位，而要?dú)獬恋ぬ?，這也就是前面說(shuō)到的“底氣”，即下面的氣息好像被丹田拉住，而上面的氣息就像要被提出來(lái)一樣。播音主持人通過(guò)運(yùn)用這樣的氣息控制方式，增強(qiáng)對(duì)氣息的控制力。一般播音主持人在播報(bào)新聞時(shí)，常常會(huì)運(yùn)用到提氣的方式，但是在提氣的過(guò)程中要注意，不能一提氣就提到嗓子眼，要有意識(shí)地用丹田拉住，保證氣息的沉穩(wěn)[5]。其實(shí)，播音主持人平常練氣的方法還有很多，如“數(shù)棗”練氣法、“聞花香”練氣法等，在這里就不作贅述。從上面列舉的幾種練氣法來(lái)看，播音主持人在高原上進(jìn)行氣息練習(xí)的方法與在平原地區(qū)并無(wú)太大差異，只是在高原上需要付出更多的努力去做這些練習(xí)。不過(guò)，對(duì)于長(zhǎng)期在高海拔地區(qū)生活、工作的非本地人來(lái)說(shuō)，他們的部分臟器和身體機(jī)能在適應(yīng)高海拔環(huán)境時(shí)會(huì)發(fā)生變化，如心臟、肺都會(huì)有所變化。需要注意的是，高原上空氣本來(lái)就稀薄，而且很干燥，當(dāng)感覺(jué)口干舌燥、氣息不能平穩(wěn)下沉到腹部時(shí)要趕緊停止練習(xí)，然后喝水、吸氧、休息，以免對(duì)身體造成傷害或產(chǎn)生高原反應(yīng)。另外，抽煙、喝酒會(huì)對(duì)氣息的運(yùn)行造成很大的影響，尤其酒后氣息和情緒極度不平穩(wěn)，這時(shí)絕不能進(jìn)行正規(guī)的播音工作。既然練氣方法沒(méi)有什么太多的不同，那么在高海拔地區(qū)播音主持人就需要尋找更多有效的播音技巧來(lái)解決播音中遇到的氣息不足的問(wèn)題。
3高海拔地區(qū)播音主持的播音技巧
3.1氣息平穩(wěn)后再進(jìn)行播音播音主持人在平原上都不能在劇烈運(yùn)動(dòng)后氣息不平穩(wěn)或是情緒波動(dòng)大的狀態(tài)下進(jìn)行正常播音，在高原上邊走邊說(shuō)話都會(huì)感覺(jué)喘得很，所以這時(shí)候更不能播音。在進(jìn)行播音前，播音主持人一定要讓呼吸和情緒平穩(wěn)下來(lái)，即便遇到急稿也不能急喘著就開(kāi)播，可以借助深呼吸或者是吸氧的方式，盡快讓呼吸穩(wěn)定下來(lái)。所以，高海拔地區(qū)的休息室內(nèi)或直播間外應(yīng)該常備供氧設(shè)備。
3.2盡量做到空腹播音有經(jīng)驗(yàn)的播音主持人都明白，如果剛吃完飯就進(jìn)行播音，會(huì)出現(xiàn)胃脹、氣息沉不了底、嗓子和口腔總覺(jué)得有黏物，或出現(xiàn)胸腔共鳴減弱等許多問(wèn)題。所以在飯后1小時(shí)內(nèi)，播音主持人最好不要進(jìn)行播音或練聲等相關(guān)活動(dòng)。
3.3熟悉稿件內(nèi)容，準(zhǔn)確把握偷氣、換氣的時(shí)間播前備稿是播音主持人工作中的重要環(huán)節(jié)。如果時(shí)間充裕，播音主持人一般會(huì)對(duì)稿件試讀數(shù)遍，熟悉稿件所要表達(dá)的內(nèi)容，然后在稿件上標(biāo)注清楚需要偷氣、換氣的位置，只有這樣才能將稿件的內(nèi)容通過(guò)有聲語(yǔ)言準(zhǔn)確、完整、流暢地表達(dá)出來(lái)。而播音主持人 用話筒進(jìn)行傳聲時(shí)，即便是細(xì)微的呼吸聲也會(huì)被話筒放大，形成噪音，所以播音主持人要能夠在短時(shí)間內(nèi)做到無(wú)聲吸氣，并且吸氣時(shí)要快速吸氣，保持氣壓穩(wěn)定，吸氣量要足，以保證播音效果。在高原上氣息本來(lái)就不足，要做到偷氣、換氣不出聲就比較難。在高原上，播音主持人的氣息量能支撐發(fā)聲的時(shí)間比較短，所以可以在不影響稿件結(jié)構(gòu)的情況下，增加偷氣的次數(shù)，或者將偷氣改為換氣。比如，可以在稿件內(nèi)容中的逗號(hào)處進(jìn)行短換氣，句號(hào)處進(jìn)行較長(zhǎng)換氣。換氣適宜口鼻兼用，以鼻為主，掌握好時(shí)間差，讓氣息更加充沛穩(wěn)定有力。播音主持人在舞臺(tái)上主持時(shí)，要注意將肢體語(yǔ)言作為有聲語(yǔ)言的有效補(bǔ)充，但不需要太多，否則很累，更要注意播讀長(zhǎng)句子時(shí)切忌將一口氣全部用完后再換氣，否則換氣聲會(huì)很大。另外，高海拔地區(qū)的生活節(jié)奏較慢，所以播音也不需要太快，能換氣處就換長(zhǎng)氣。當(dāng)然對(duì)于一些有時(shí)長(zhǎng)要求的稿件，播音主持人必須加快語(yǔ)速、減少換氣次數(shù)，那么換氣聲大的問(wèn)題就不可避免，只能進(jìn)行后期處理。
3.4播音的情感運(yùn)用要合理播音主持人在播音時(shí)強(qiáng)調(diào)以情感來(lái)運(yùn)氣，氣息要隨著情感的變化而有所起伏。這就需要播音主持人能夠掌握文章稿件的思想感情，準(zhǔn)確把握文章主旨，并且能夠在語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)化中表現(xiàn)文章思想情感的變化。只有在播音時(shí)融入自己的情感，才能氣隨情動(dòng)，收放自如。播音主持人在進(jìn)行播音時(shí)，如果毫無(wú)情感甚至冷眼旁觀、無(wú)動(dòng)于衷，就無(wú)法真正感知文章要表達(dá)的思想感情，即使先天嗓音條件再好、氣息運(yùn)用得再穩(wěn)定、基本功再扎實(shí)，沒(méi)有感情也只是一具空殼，播音效果也只是平淡無(wú)奇，絲毫感染不了人。因此，播音主持人在進(jìn)行播音時(shí)，要能夠準(zhǔn)確把握文章的思想感情，有效調(diào)動(dòng)自己的思想情感，并感受稿件中的喜悅和悲傷，如此才能做到氣息的收放自如，令語(yǔ)言變得更加豐富，播出的效果也會(huì)更加感染人心。當(dāng)然，播音主持人在播音時(shí)要把握好流露情感的度。比如，在進(jìn)行新聞播報(bào)時(shí)，新聞本身就是客觀的、公正的，所以播音主持人不能融入過(guò)多情感，而是要保證新聞的客觀和真實(shí)。播音主持人在播音時(shí)要抒發(fā)自身的真情實(shí)感，但又并非純粹地宣泄情感，要把握好抒發(fā)情感的度。另外，播音主持人情感的流露要有內(nèi)心依據(jù)，要自然而然地進(jìn)行情感抒發(fā)，能夠根據(jù)新聞內(nèi)容，真實(shí)、自然地流露自己的情感，做到有理有據(jù)、合情合理。一般來(lái)講，播音主持人在播報(bào)新聞、消息等真實(shí)性、時(shí)效性較強(qiáng)的文章時(shí)，由于其內(nèi)容是客觀的，因此播音主持人的情感和氣息運(yùn)用也要合理，只需要增強(qiáng)語(yǔ)言的邏輯性，從句子的語(yǔ)法關(guān)系上準(zhǔn)確找到可以進(jìn)行偷氣、換氣的氣口即可。在播讀情感性較強(qiáng)的詩(shī)歌、散文等內(nèi)容時(shí)，播音主持人的氣息控制力度要大，要做到氣沉丹田，用小腹控制住氣息，增加氣息的壓力，打開(kāi)聲帶的張力，只有這樣發(fā)出的聲音才會(huì)更加明朗、流暢、飽滿。在主持輕松、歡快、娛樂(lè)性的節(jié)目時(shí)，播音主持人的氣息就要“提”著，讓發(fā)出的聲音更加輕快、柔和，讓受眾根據(jù)聲音就能聯(lián)想到節(jié)目氛圍。在日常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，播音主持人要養(yǎng)成善于思考、善于傾聽(tīng)、善于發(fā)現(xiàn)身邊人和事的好習(xí)慣。也要有一定的共情能力，能夠從別人的感受當(dāng)中尋找情感的共鳴點(diǎn)，然后加入自己的思考和理解升華情感。同時(shí)，播音主持人還可以借鑒其他有名的播音主持人的播音作品，去感受他們對(duì)于情感和氣息的把控，吸取和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。播音主持人平常也要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，博覽群書(shū)。俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！辈ヒ糁鞒秩酥挥行赜泄P墨，才能更加靈活自如地運(yùn)用氣息表達(dá)情感、抒發(fā)情懷。
4結(jié)語(yǔ)
播音主持人在播報(bào)時(shí)所運(yùn)用的呼吸技巧、情感表達(dá)技巧都不是相互獨(dú)立的、單一的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的，所以播音主持人要能夠綜合運(yùn)用氣息轉(zhuǎn)換方法，優(yōu)化自身播音技巧，從而讓自己的聲音更有質(zhì)感，達(dá)到更好的播音效果。在平時(shí)的生活中，播音主持人要有意識(shí)地進(jìn)行播音技巧的訓(xùn)練，也要做好自身的文化知識(shí)積累，博覽群書(shū)，正確把握文章的思想感情，做到聲由氣發(fā)，氣隨情動(dòng)，只有這樣才能有效提升節(jié)目的效果。尤其是對(duì)于在高海拔地區(qū)工作的播音主持人來(lái)講，更需要通過(guò)自身的努力訓(xùn)練來(lái)適應(yīng)高原的特殊環(huán)境，從而更好地完成播音主持工作。
參考文獻(xiàn)：
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作者:張科 單位:西藏廣播電視臺(tái)
